План реферата по стране
(курс «Туристское страноведение»)
Объем реферата должен составлять 20-30 страниц (в зависимости от размера страны и количества туристских объектов в ней). Для небольшой страны он может быть и 5 страниц (например, для Андорры, Бахрейна, Маврикия, Антигуа и Барбуды, Каймановых островов или Лихтенштейна). Главное - написать побольше о туризме, и поменьше - о ненужных мелочах.
Титульный лист. Первая страница реферата - титульный лист. Сверху укажите название нашего учебного заведения полностью (РМАТ), еще ниже - название факультета (института). Ниже с большим пропуском (приблизительно в середине листа) большими буквами (используйте полужирные кегли от 28 до 36) - название страны или региона. Затем пропустить несколько абзацев, напишите ниже «Реферат по туристскому страноведению». Ниже, справа (правое выравнивание) - свои фамилию, имя, отчество, номер группы. В самом низу титульного листа указываете место (Сходня или Москва), где работа выполнена, и дата (месяц и год).
Содержание (план) реферата. Вторая страница реферата: план, т.е. указатель содержания (названия каждого раздела и параграфа с указанием номера страницы). Эта страница необходима, чтобы можно было оценить структуру вашей работы.
Структура реферата такова. Сначала вы описываете все рекреационные ресурсы, которые есть в этой стране (регионе), а затем, как они используются в туризме. Рекреационные ресурсы состоят из 4 групп (природные, историко-культурные, этнографические, социально-экономические). Описав их, вы можете сразу же сделать выводы, какие виды туризма можно развивать, обладая именно таким набором ресурсов. Даете, таким образом, описание главных видов туризма, и характеризуете развитие туризма в стране вообще. Затем даете характеристику рекреационной системы. Эта система состоит из курортов, туристских центров и туристских маршрутов. Поэтому далее следует давать их описание. Конечным результатом вашего реферата является составление карты туристских объектов страны. Эту карту составляете вы сами. По ней вы делаете доклад на коллоквиуме. Карту вы прикладываете (пришиваете) в реферат (сразу же после «содержания»).
В конце реферата вы должны ОБЯЗАТЕЛЬНО указать ВСЕ источники, которыми вы пользовались, в т.ч. все сайты из Интернета (см. инструкцию в конце этого текста).
Если реферат получается неполным или вы не можете найти всю необходимую информацию, обратитесь к преподавателю. Он вам поможет найти нужный материал. Если в стране нет курортов или каких-то объектов, в тексте вы указываете, что информация по этому разделу не найдена.
ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОНУМЕРУЙТЕ СТРАНИЦЫ РЕФЕРАТА (номер не ставится только на титульной странице). Без нумерации страниц реферат преподавателем не принимается!!! Номера страниц нужны для того, чтобы в рецензии можно было указать, на какой странице недостатки, куда какие части текста следует перенести при доработке реферата.
Первый вариант реферата по первой стране покажите сначала преподавателю на дискете или в черновом варианте. После замечаний преподавателя, исправьте недостатки, внесите дополнительную информацию, и тогда сдавайте готовый реферат в распечатанном виде. Пожалуйста, переплетите его либо пружинкой, либо вложите в файловую папку, либо (если нет возможности) - в отдельный файл (пакет).
Реферат по первой стране получается не всегда хороший. Не отчаивайтесь. Мы вам поможем его улучшить. После первой переделки он станет точно лучше. А уж реферат по второй и третьей стране писать вам будет намного проще.
Успехов вам!!!

Введение. Объясните, почему вы выбрали эту страну или регион. Что в этой стране (регионе) вас привлекает, чем она знаменита или известна вам. Что бы вы хотели рассказать своим друзьям и родителям об этой стране.
0.Образы страны.
Укажите основные «визитные карточки» страны, наиболее известных людей, города, районы, статьи экспорта, продукцию, события.
Например, для Австрии - Альпы, Дунай, Вена, музыка, Моцарт, Штраус, Тироль, эдельвейсы, ледники, горнолыжные спуски, Габсбурги, 3. Фрейд.
1 Географическое положение страны.
В какой части света расположена страна, выходит ли берег моря или океана (какого) или она внутриконтинентальная, есть ли в ней анклавы и эксклавы, владения, острова. С какими странами соседствует, из каких больших частей и районов (исторических или географических областей) состоит. Показать границы этих областей на карте туризма, приложенной к реферату. Каково географическое положение страны по отношению к основным потокам туристов.
2.Рекреационные ресурсы
1.Природные ресурсы;
-рельеф (горы, плато, низменности, впадины, архипелаги, острова, полуострова)
-сейсмичность (землетрясения) и вулканическая деятельность
-климат (типы: арктический, субарктический, умеренный, континентальный, резко континентальный, умеренно-континентальный, морской, аридный, гумидный, тропический, субтропический, субэкваториальный, экваториальный, муссонный), средняя температура зимой (в январе) и летом (в июле), количество осадков в разных частях страны
-водные объекты (реки, озера, водохранилища, моря, заливы, проливы)
-какие стихийные бедствия могут препятствовать развитию туризма (тайфуны, цунами, ураганы, землетрясения, извержения вулканов, наводнения, засухи)
-растительность (в какой природной зоне находится страна (регион): тундра, тайга, лесная, лесостепная, степная, пустыня, полупустыня, саванна, экваториальные леса); какие основные виды растительности встречаются, какие типы лесов
-животный мир (только наиболее распространенные или эндемичные виды)
-экологические проблемы
-природные парки (в т.ч. крупные национальные), заповедники (дать их описание, какие виды животных и растений в них сохраняются)
-уникальные природные объекты (пещеры, ледники, водопады, вулканы, горные пики; дать краткое описание только самых известных и чаще всего посещаемых)
2.Историко-культурные ресурсы;
-краткая история страны (только важные события и этапы, в детали не вдаваться) -на какие исторические районы делится, административно-территориальное деление страны; тип государственного устройства (республика, монархия, федерация, конфедерация, унитарное государство) Культура:
-наиболее выдающиеся люди страны (наука, культура, политика, техника) -культура (наука, литература, музыка, изобразительное искусство, архитектура с основными характерными стилями по периодам, кино; очень кратко, только самые главные черты)

-самые знаменитые университеты, библиотеки, музеи (только самые важные и известные; детальную характеристику дать в разделе «Туристские центры» - в каждом городе можно описать их поподробнее)
-наиболее известные исторические, археологические, культурные и архитектурные памятники из списка культурного наследия ЮНЕСКО (перечислить самые главные; все их не описывать, детальную их характеристику дать в разделе «Туристские центры»)
З.Этнографичсские ресурсы:
-разнообразие этносов и их культур (этническую структуру (какие народы и сколько) давать в разделе «население» в следующем пункте «Социально-экономические ресурсы»; здесь важнее указать на традиции и обычаи каждого народа) "*
-влияние культур соседних стран (как они влияют, особенно в колониальные времена, когда страна была чьей-то колонией, а после получения независимости это влияние осталось и до сих пор; влияние культуры стран-соседей)
-языки, письменность (ее виды; очень кратко, в детали не вдаваться)
-особенности фольклора (народная музыка, песни, танцы, музыкальные инструменты, эпосы, легенды, сказки, сказания, пословицы)
-народные ремесла и кустарные промыслы (какие самые известные виды и изделия может купить турист, какие самые знаменитые сувениры, поделки и продукцию они вывозят)
-планировка сел и городов (как она связана с природными условиями страны)
-типы домов и дворов, застройки, садов, огородов
-фестивали, карнавалы, праздники (только самые главные, не вдавайтесь в детали)
-этнографические фестивали разных районов и местностей
-этнографические музеи (самые известные, где находятся, какие там выставлены экспонаты, какие народы и этнические группы они представляют)
-национальные костюмы
-национальная кухня и напитки (только основные, не стоит описывать все блюда в деталях - только наиболее известные; какие вина, крепкие напитки и фруктовые напитки распространены; какие виды табака и сигар курят; легкие наркотики или местная трава, используемые местным населением)
^Социально-экономические ресурсы;
Социальные означает «население», а «экономические» - хозяйство (сельское хозяйство, промышленность, услуги).
Население: численность, рождаемость, смертность, естественный прирост, механическое движение, средняя продолжительность жизни; доля городского и сельского населения; крупнейшие города (только перечислить самые большие с указанием численности населения по последним данным; описание городов давать в разделе «Турцентры»), этнический состав (в т.ч. межэтнические конфликты), конфессиональный состав (основные религии).
Экономика (хозяйство): душевой ВВП (в долларах за последний год), главные отрасли специализации хозяйства (в промышленности, сельском хозяйстве, сфере услуг, на транспорте). Подробности не нужны. Необходимо написать, какие самые главные отрасли хозяйства и что они производят, что из этой страны вывозится (т.е. чем она богата, какие главные статьи экспорта).
Транспорт. Главные виды транспорта. Международные аэропорты. Главные авиакомпании. Круизные суда и линии по рекам, озерам, морям. Наиболее привлекательные для туристов дороги, железные дороги; туннели, мосты, виадуки, горные перевалы. Уникальные и специальные виды транспорта (фуникулёры, зубчатые ж.д., канатные дороги, метрополитены, трамвайные и троллейбусные линии).

3.Основные виды туризма
Как называется министерство или управление, которое регулирует турситскую деятельность в стране. Главные веб-сайты о туризме по стране (на иностранных языках).
Количество иностранных туристов в течение последних 3-5 лет (цифры необходимо взять из «статистической папки» у преподавателя), откуда приезжает большинство туристов (из каких стран), какие возрастные группы преобладают, доходы от туризма (в долларах, за последние 3-5 лет). Написать это текстом, а не давать просто перечень цифр.
Указать только те виды туризма, которые являются главными в этой стране (туристская специализация страны). Выбрать из списка (см. далее) самые главные и указать, где (в каких районах страны и какими ГЛАВНЫМИ туристскими объектами и центрами представлен каждый вид туризма) они наиболее развиты.
Виды туризма:
-познавательный (такие то города)
-религиозный (и паломнический)
-этнографический (фольклорный)
-лечебно-оздоровительный (какие лечебные ресурсы задействованы)
-морской оздоровительный (этот термин употребляется, когда в стране есть морские пляжи)
-экологический (когда много природных парков и заповедников)
-сафари (охота или наблюдение за редкими видами животных; разновидность экологического)
-сельский (агротуризм)
-спортивный (в т.ч. трекинг (пешеходный), альпинизм, горнолыжный, сноубор-динг, параглайдинг, велосипедный, конный)
-водноспортивный (дайвинг, сноркелинг, рафтинг, яхтинг, сёрфинг, виндсёрфинг и
ДР-)
-винный
-гастрономический: сыр, вино, пиво, десерты, шоколад
-деловой
-конгрессный
-образовательный (в т.ч. обучение иностранным языкам)
-событийный (праздники, карнавалы, фестивали, религиозные)
-развлекательный (тематические парки, аквапарки, зоопарки и др., игорный, в т.ч. казино)
-шопинг.
Обязательно укажите, в каких районах, курортах, турцентрах эти виды туризма представлены и развиты. Просто перечислить виды туризма не годится. Этот раздел для вас самый главный, поскольку вы специализируетесь на туризме. Он должен быть подробный, а не 2 абзаца.
Общие тенденции развития туризма в стране и по отдельным ее регионам. Куда (в какие районы, турцентры и на какие курорты) направлены основные потоки иностранных и внутренних туристов, российских туристов? Почему именно туда? Какие новые объекты можно предложить для российских туристов, которые еще не включены в традиционные туры?
4.Курорты
Курорты - это местности и центры, где люди лечатся (с помощью каких-то целебных ресурсов) или отдыхают. Не путать «курорт» с «турцентром». Турцентр - место, где главным образом смотрят, а не лечатся. Дается описание важнейших курортов (чем и что лечат) по их типам:
-климатические (уникальный климат с лечебными свойствами)
-горноклиматические (горный воздух)

-бальнеологические (минеральные воды с лечебными свойствами)
-бальнеогрязевые и грязевые (какими грязями и что лечат)
-термальные (теплые и горячие водные источники, гейзеры, пары)
-центры талассотерапии (подогрев морской воды в ваннах с добавлением солей и
лечебных трав)
-морские (какие типы пляжей - песчаные, галечные, скалистые; когда купальный
сезон, какие условия для купания, пляжные отели)
-озерные (купания в озерах, какие пляжи)
-речные (речные пляжи)
-горнолыжные (сколько подъемников, когда лежит снег, какие отели обслуживают
горнолыжников, пик сезона, из каких стран приезжают)
-винотерапия (где, какими винами и что лечат)
-фитотерапия.
Если в стране много курортов одного типа, следует дать их описание по территориальному признаку (описать группу курортов в каждом районе или курортной зоне). Например, морские курорты Испании следует группировать по побережьям и описывать в географическом порядке их расположения вдоль морского берега с северо-востока на юго-запад (Коста Брава, Коста Дорада, Коста дель Ассаар, Коста Бланка, Коста дель Соль, Коста де ла Лус). В Италии давать по группам «ривьер» вдоль побережья Апеннинского полуострова - от Лигурийской до Венецианской. В других странах можно упорядочивать их либо по географическому положению, либо просто по алфавиту.
5.Туристские центры.
Дается описание достопримечательностей каждого турцентра. Под турцентрами понимаются крупные города, а также местности, где высока концентрация туристов (т.е. эти города и места привлекает и посещают большое число туристов). К ним относятся места концентрации памятников архитектуры и культуры, музеев, уникальных построек, уникальных природных объектов, археологических раскопок и т.д. Курорты сюда не попадают (их описание вы даете в разделе «Курорты»).
Дается характеристика только крупных туристских центров. Они располагаются так. Сначала давайте описание столицы и самых 2-3 больших городов. Затем все остальные города и местности по алфавиту, чтобы можно легко и вам и читателю вашего реферата найти любой турцентр.
В список турцентров входят крупные города; исторические города (где преобладает старая застройка (античная, средневековья или Нового времени, ар-нуво, модернизма, конструктивизма); археологические центры (много археологических памятников и руин, например, майя, ацтеков или инков, египтян и т.д.); религиозные центры (наиболее известные и чаще всего посещаемые религиозные святыни и храмы каждой религии); небольшие города и местности, в которых концентрируется большое число уникальных туристских объектов; наиболее посещаемые и всемирно известные национальные иностранными туристами природные парки (не все, а только самые знамениты; описание большинства таких парков следует давать в разделе «природные парки» в ПРИРОДНЫХ РЕСУРСАХ), превратившиеся в туристские центры.
Желательно начать описание с самого большого города или столицы, а затем остальных городов и центров, расположив их по алфавиту (от А до Я).
Если турцентров много и страна большая, следует сначала дать описание 2-3 крупнейших городов (начинать необходимо со столицы). Затем следует выделить туристские районы. Например, культурно-исторические или географические области. Описывать их по алфавиту. Например для Испании: Андалусия, Арагон, Астурия, Баскония, Валенсия, Галисия, Кантабрия, Канарские острова, Кастилия, Каталония, Наварра, Эстремадура. Если страна островная, описание лучше давать по каждому острову отдельно. Например, по

Индонезии: Ява (главный остров), Бали и Ломбок (главные центры туризма), Калимантан, Молуккские острова, Новая Гвинея, Сулавеси, Суматра, Тимор. Внутри каждого туристского района давать описание достопримечательностей каждого турцентра отдельно (внутри района центры располагать по алфавиту от А до Я).
б.Главные туристские маршруты по стране.
Дайте список основных туристских и экскурсионных маршрутов по своей стране
(региону), затем - краткое описание нескольких самых интересных, с вашей точки зрения,
маршрутов. Сколько дней может длиться каждый маршрут, какие объекты (природные,
историко-культурные, технические) вы покажите туристам в этом маршруте. Сколько мо
жет стоить такой тур? --
Все экскурсионные маршруты указывать не надо. Только главные, с вашей точки зрения.
7.Карта объектов туризма.
Эта карта составляется вами так же, как мы это делаем на семинарах. Берете либо готовую контурную карту своей страны, либо делаете увеличенную ксерокопию с контурной карты того ее фрагмента, где показана ваша страна или регион (в формате А-3), либо распечатываете карту из Интернета. Можно сделать ксерокопию карты из большого географического атласа. На контурную карту или карту из Интернета (или увеличенную на ксероксе карту из подробного географического атласа; она должна быть большой - на весь лист А-4) наносите туристские объекты (используя лист с условными знаками, которые вы получаете в начале семинарских занятий) своей страны: природные, историко-культурные, технические, турцентры, курорты. Отбор этих объектов вы делаете сами, изучив текст своего реферата. Количество туристских объектов на вашей карте должно быть больше по сравнению с тем, что мы рисуем на семинаре, когда проходим вашу страну. Т.е. вы должны стать специалистом по выбранной вами стране. Карта туробъектов является главным вашим результатом. По ней вы будете рассказывать об этой стране на коллоквиуме, рисуя ее на доске.
Карта объектов туризма прилагается к реферату сразу же за титульным листом и планом реферата.
8.Библиография и источники информации.
Первая часть «библиографии» - те печатные источники на русском и иностранных языках, которые вы использовали при написании реферата. Это - книги и статьи в журналах. Разместите их по алфавиту авторов или названий от А до Я и от А до 2.
Для книги или справочника укажите сначала автора (если он есть, фамилию, инициалы), затем название книги, место и год издания, название издательства (без кавычек), количество страниц в книге. Например:
Атлас мира. - М. :ПКО Картография, 2003. - 360с.
Большой словарь географических названии. Под ред. В.М. Котлякова. - Екатеринбург: У-Фактория, 2003. - 832с.
Все страны мира. Энциклопедический справочник. -М.: Вече, 2004. - 624с.
Вся Азия Географический справочник. -М.: Муравей, 2003. - 312с.
География международного туризма. Зарубежные страны. - Минск: Аверсев, 2003. - 302с.
Дмитриевский Ю.Д. Туристские районы мира. - Смоленск, 2000. - 223с.
Мадагаскар. Путеводитель. -М.: Ле Пти Фюте, 1997. - 214с.
Максаковский В.П. Всемирное культурное наследие. - М.: Просвещение, 2003. -608с.

Пляжи мира. Практический справочник путешественника. /Серия «В путь!». - М, 2004, выпуск 1. - 338с.
Романов А.А., Саакянц Р.Г. География туризма. - М.: Советский Спорт, 2003. -463с.
Самые популярные курорты Европы. - М.: Вече, 2004. - 126с.
Сапожникова Е.Н. Страноведение: Теория и методика туристского изучения стран. - М.: Академия, 2004. - 240с.
Столицы стран мира. Политико-экономический справочник. - М.: Политиздат, 1966.-316с.
Страны и регионы мира 2003: Экономико-политический справочник/ Под ред. А.С. Булатова. -М.: ТКВелби, изд-ео Проспект, 2003. - 624с.
Страны мира/ Центральное разведывательное управление. Информационно-аналитические справочники для правительства США. - Екатеринбург: У-Фактория,
Филатов В.Н. Страны мира и международные организации. - М.: УИИНТЕХ, 2004. - 134с.
Хорошев О. А. Страны мира. Справочник-путеводитель /Серия «Страны и народы мира». -Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. -288с.
Христов Т. Т. Религиозный туризм. -М.: Академия, 2003. - 288с.
Энциклопедия стран мираУГл. ред. Н.А. Симония. —М.: Экономика, 2004. - 1319с.
Bowman M. Puerto Rico. /Let's go. - Cambridge, MA: Macmillan, 2004. ~320p.
Germany. -Me/bourne: Lonely Planet, 2000. -912p.
Для статьи в журнале, сборнике, газете или другом периодическом издании сначала укажите фамилию и инициалы автора, затем название статьи, затем через две косых - название журнала (сборника, газеты), год издания, номер журнала (или число выхода газеты), номера страниц.
Индонезия//Краткая географическая энциклопедия. Том 2. -М., 1961, с. 115-121
Канарские острова // Страны и регионы мира 2003: Экономико-политический справочник. -М.: Проспект, 2003, с. 134-135
Парагвай // Страны и народы. Научно-популярное географо-этнографическое издание в 20 томах. Том «Южная Америка». -М.: Мысль, 1983, с. 200-210
Перу // Страны и народы. Научно-популярное географо-этнографическое издание в 20 томах. Том «Южная Америка». -М: Мысль, 1983, с. 91-118
Республика Бавария//Германия. Факты. -Берлин, 2001, с. 26-28
Сивакова Т. Гран-Канария: дюны, пальмы, океан // Туризм и отдых. - 2004. -№25 (июль). - с. 10-12
Тенерифе /'/ Тонкости продаж:. Настольный помощник турагента. Выпуск № 2. Лето 2004г. -М, 2004, с. 172-173
Уйманова Л. Горячий прием в ледяном отеле // Туризм и отдых. - 2004. -№46 (декабрь). - с. 16-19
Теперь все книги и статьи на русском языке расположите вместе в одном списке по алфавиту от А до Я, а на иностранных языках - по латинскому алфавиту.
Вторая часть «библиографии» - перечень всех использованных сайтов и вебстраниц Интернета. Расположите их адреса в латинском алфавите от А до Z, при этом www не учитываются за алфавит, а только те буквы, которые следуют за http или www. Например,
www.archive.travel.ru
www.art-travel.ru
www.asiat.ru

www.geo-tur.narod.ru
www.impression.ru
www.india.ru
www.kapitan.ro
www.krugosvet.ro
www.natalie-tours.ro
www.newguliver.ro
http. //otpusk. com
www.poedem.ro
www.stodorog.ro
www.tonkosti .ro
www.travel.rin.ro
www.turexpert.ro
www.turizm.ru
www.vput.ru
www.weekend-travel.ru


switzerlandtourizm.ru
switzerlandtourizm.ch
myswitzerland.com
eda.admin.ch/eda/e/home.ht