Некоторые рекомендации по выполнению курсовой работы
по предмету "Мировая экономика"

Курсовая работа – один из видов учебной работы в рамках образовательной программы по специальности "мировая экономика". Курсовая работа представляет из себя углубленное изу-чение студентом (в некоторых случаях – самостоятельное исследование) одной из проблем миро-вой экономики, представленное в виде стандартно оформленной письменной работы.
Работа выполняется студентом самостоятельно во внеаудиторное время под руководством преподавателя.
Углубленное изучение проблемы заключается в изучении широкого спектра научной ли-тературы по избранной теме, в изложении и анализе различных точек зрения на данную пробле-му с использованием научной аргументации, экономических понятий и терминов, в формулиро-вании своей собственной позиции по изученной проблеме. В отличие от реферата, курсовая рабо-та должна содержать элементы научно-исследовательской работы, т.е. хотя бы одно оригиналь-ное суждение или вывод.
Самостоятельное исследование предполагает также анализ выбранной проблемы (сравни-тельно малоизученной) на основе оригинальной информации, полученной путем анализа стати-стического и иного материала на основе различных методик, в том числе сравнительных характе-ристик, расчетов, графиков, моделей.
Курсовая работа направлена на развитие целого ряда качеств, способностей и умений, ко-торыми должен обладать дипломированный специалист в области мировой экономики:
• систематизированные теоретические знания о динамике мировой экономики и ее ком-понентов;
• навыки поиска, подбора, систематизации и реферирования литературного и справочно-го материала по выбранной теме, умения правильно его анализировать, делать обобщения и выводы и излагать их литературным языком с использованием научной экономической терминологии;
• владение хотя бы одним иностранным языком для изучения иностранных источников информации по выбранной тематике;
• умение использовать общенаучные и специальные методы анализа информации;
• навыки работы со статистическим материалом;
• основы творческого использования имеющихся знаний и умений;
• основы научно-исследовательской работы и способы получения и интерпретации новой информации;
• навыки работы с компьютером;
• умение использовать информационные ресурсы Интернета.

Требования к оформлению курсовой работы
Курсовая работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями ГОСТ Р 6.30-97. Работу оформляют на одной стороне листа бумаги формата А4 по ГОСТ 9327-60.
Курсовая работа должна содержать стандартно оформленные титульный лист, содержание (см. Приложения 1 и 2), структурированный в соответствии с планом текст, включающий табли-цы, диаграммы и графики, библиографический список использованных источников и литературы (см. Приложение 3) и, если требуется, приложения. Текст объемом 30-35 листов формата А4 пе-чатается шрифтом Times New Roman, размер 12, интервал 1,5, левое поле 30 мм, правое – не ме-нее 10 мм, верхнее – не менее 15 мм и нижнее – 20 мм. Нумерация страниц – в правом верхнем углу, титульный лист и содержание включают в общую нумерацию страниц, но номера страниц на них не ставят. Листы должны быть сброшюрованы (лучше всего простым степлером, а не в виде тяжелой папки). На последнем листе списка источников и литературы ставится под-пись студента.
Разделы и подразделы работы должны иметь заголовки, соответствующие содержанию, и соответственным образом пронумерованы. Разделы можно отделять от предыдущих двойным пробелом. Основной текст (после введения) и заключение следует начинать с нового листа. Если в работе имеются приложения, то каждое из них следует начинать с нового листа.
Ссылки на печатные и электронные источники, указанные в библиографическом списке, необходимо оформлять либо в виде обычных сносок внизу страницы, указывая автора, название источника, а также страницу , либо по гарвардской системе, сразу после цитаты или парафраза в скобках указывая автора или, при отсутствии автора, первые слова названия, год и после двоето-чия страницу (например, Международная экономика и бизнес, 2005: 322).
Табличный материал должен располагаться по тексту и обязательно иметь комментарий. Каждой таблице присваивается порядковый номер, она должна иметь название с указанием пе-риода, к которому относятся систематические данные, источник с указанием конкретных стра-ниц, из которых заимствована информация или сама таблица.

Руководство курсовой работой
Руководитель курсовой работы оказывает помощь студенту в выборе проблемы для ис-следования и в формулировании названия работы, в поиске литературы и других источников ин-формации, в составлении плана работы, дает консультации в процессе разработки содержания курсовой работы и принимает ее защиту.
На выполняемую курсовую работу руководитель даст письменный отзыв, в котором от-мечает глубину раскрытия предложенной темы, соответствие содержания работы поставленной задаче, а также степень оригинальности и самостоятельности работы. Руководитель воздержива-ется от ее оценки, ограничиваясь только рекомендацией работы к защите. Проверка работы на-учным руководителем осуществляется только после регистрации ее на кафедре. Работа, не отвечающая предъявленным требованиям, получает неудовлетворительную оценку и возвраща-ется студенту для переработки, исправления или написания новой работы, в том числе по новой теме.
Повторно выполненная работа сдается вместе с первым вариантом курсовой работы и ре-цензией на нее.

Подготовка курсовой работы включает следующие этапы:
1. Выбор (формулировка) темы курсовой работы на основе предлагаемого кафедрой списка примерных тем (Студент в некоторых случаях имеет право предлагать темы, не включенные в список, но относящиеся к предметному полю мировой экономики; такие темы надо заранее обговаривать и согласовывать с научным руководителем).
2. Утверждение темы и научного руководителя на кафедре на основе личного заявления студен-та (не позднее двух месяцев до установленного срока сдачи курсовой работы).
3. Изучение литературы и иных источников информации, поиск необходимого статистического материала.
4. Разработка плана курсовой работы (и его обсуждение с руководителем).
5. Выполнение необходимых расчётов, создание таблиц, характеристик и иных аналитических материалов, на основе которых будут строиться выводы исследования.
6. Написание и оформление курсовой работы.
7. Защита курсовой работы, в том числе и в форме презентации.

Структура курсовой работы
Курсовая работа начинается введением (объемом 3-4 стр.), где дается обоснование выбора темы (ее актуальность, степень изученности, хронологические рамки, краткий обзор существую-щих подходов к изучению), формулируется проблема, а затем – цель работы и задачи, которые необходимо выполнить для достижения цели (разобраться в терминологии, проанализировать ли-тературу по различным аспектам темы, проследить динамику процесса, провести расчеты и т.д.), а также указываются основные источники статистической информации и методы работы. В конце введения следует поместить краткий пересказ содержания глав и параграфов работы. Введение демонстрирует степень самостоятельности и глубины исследования.
Основной текст работы (объемом 25-30 стр.) рекомендуется разделить на 2 или 3 главы в зависимости от особенностей выбранной темы.
В первой главе обычно формулируются рабочие понятия, которые будут использованы в работе, рассматривается современное состояние теории изучаемого вопроса, анализируются дан-ные, опубликованные по данной теме в различных изданиях. Характеризуются различные подхо-ды к данной проблеме (с указанием авторов, научных школ и т.д.). Приводимые сведения долж-ны быть снабжены ссылками на первоисточники.
Во второй главе подробно представлены пути анализа выбранной проблемы в соответст-вии с планом. При необходимости работа может содержать и третью главу, обычно посвященную применению полученных в первых главах выводов к современной ситуации и прогнозам.
Каждая глава заканчивается промежуточным выводом.
В Заключении представляются общие выводы исследования, излагаются сделанные на ос-нове этих выводов суждения о развитии изученных процессов, обсуждаются дальнейшие пути изучения проблемы и т.д.
Список использованных источников и литературы должен быть оформлен на основе стан-дартных требований (см. Приложение 3). Он должен содержать не менее 10 библиографических записей, в том числе электронные источники информации и хотя бы один источник на иностран-ном языке.
В Приложении помещаются статистические и расчетные материалы, тексты документов и другая вспомогательная информация.

Рекомендации по организации самостоятельной работы студента
Анализ проблемы следует начинать с изучения базовых понятий и терминов, относящихся к теме, и основных логических взаимосвязей между ними. Для этого могут пригодится учебные пособия по курсу, словари и справочники, в том числе на иностранных языках.
После выбора темы нужно самостоятельно составить список необходимой литературы, подобрать ее и изучить. Начинать эту работу следует с исследования перечня литературы, реко-мендованной кафедрой мировой экономики в программе данного курса. При составлении биб-лиографического списка рекомендуется пользоваться библиографическими каталогами, темати-ческими библиографиями, перечнями статей, опубликованных в экономических журналах за год, в последнем номере того или иного журнала, Интернет-источниками и электронными поисковы-ми системами.
При подборе и анализе материала необходимо использовать данные как российской, так и зарубежной периодической печати, в том числе и таких изданий, как "Экономика и жизнь", "Ми-ровая экономика и международные отношения", "Вопросы экономики", "Финансовая газета", "Российский экономический журнал", "The Economist", "Business Week", ежедневных изданий ("Ведомости", "Время новостей", "Коммерсант"), ежегодные статистические издания ООН и ме-ждународных экономических организаций, национальных статистических органов, а также зако-нодательные акты и другие нормативные материалы.
При изучении литературы нужно делать конспекты, выписки из книг и статей основных положений, теоретических выводов, определений, доказательств, статистических данных и т.д.
Наиболее удобно посвятить каждой части (параграфу) курсовой работы отдельный ком-пьютерный файл или папку, где собирать выписанные цитаты, статистику и т.д. После работы с тем или иным источником информации нужно сразу записывать его в библиографический список и в сноску под выписанной цитатой, идеей или статистическими данными.
Научные методы, используемые в курсовой работе, могут быть различными в зависимо-сти от подхода, сложности анализа, желания студента провести самостоятельное исследование. Наиболее распространенными являются исторический подход, сравнительный анализ, системно-структурный анализ, квалиметрический анализ, факторный анализ и другие качественные и ко-личественные методы.

Защита курсовой работы
Курсовая работа может быть зачтена только в результате ее защиты в установленные сро-ки.
Оформленную курсовую работу студент должен подписать, поставить дату и сдать на ка-федру, где она регистрируется. Без регистрации курсовая работа считается несданной. После регистрации научный руководитель через 7-10 дней предоставляет отзыв-рецензию, где отмеча-ется четкость поставленных задач, логичность структуры работы, соответствие тематики и со-держания, самостоятельность выводов, качество использованных источников информации, а также формулируется вопросы, на которые студент должен обратить внимание при защите. В не-которых случаях рекомендуется доработать курсовую работу. При доработке курсовой работы студент должен учесть все замечания научного руководителя, отмеченные в отзыве, и вновь сдать ее вместе с первым вариантом и отзывом.
Работа, не отвечающая предъявленным требованиям, возвращается студенту для перера-ботки в соответствии с замечаниями преподавателя, содержащимися в рецензии, исправления или написания новой работы, в том числе по новой теме.
Повторно выполненная работа сдается вместе с первым вариантом курсовой работы и ре-цензией на нее.
К защите допускается окончательный вариант курсовой работы, оформленный в соответ-ствии с принятыми требованиями и получивший положительный отзыв научного руководителя.
Защита курсовой работы предполагает краткое изложение студентом ее основных поло-жений и выводов, ответы на вопросы, беседу по содержанию работы или источникам и литерату-ре. Предполагается защита курсовых в виде презентаций. Оценка учитывает как содержание курсовой работы, так и ответы студента на вопросы. Курсовая работа оценивается по четырех-балльной шкале.
Оценку "отлично" получают те работы, в которых содержатся элементы научного творче-ства, делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний экономической литературы по данной теме.
Оценка "хорошо" ставится тогда, когда в работе полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени творчества.
Оценка "удовлетворительно" студент получает в случае, когда не может точно и ясно от-ветить на замечания рецензента, не полностью владеет материалом работы, дает нечеткие объяс-нения выводам и теоретическим положениям данной проблемы.
Если при рецензировании или защите курсовой работы выясняется, что студент не является ее автором, общение со студентом прекращается, и студент обязан написать рабо-ту по другой теме.
Курсовая работа студенту не возвращается и хранится на кафедре. Лучшие курсовые рабо-ты могут быть рекомендованы на конкурс студенческих научных работ, использованы для вы-ступления на студенческих конференциях.
К сдаче экзамена по мировой экономике допускаются лишь те студенты, которые имеют положительные оценки по курсовым работам.

Наиболее распространенные ошибки при написании курсовой работы
В процессе написания курсовой работы неизбежны трудности, заблуждения и ошибки, ко-торые студент преодолевает при помощи научного руководителя. Однако есть ряд типичных не-достатков, которых можно избежать с самого начала, не давая научному руководителю излишне-го повода для возвращения курсовой работы на доработку.
Отсутствие обоснования целей и задач курсовой работы. Начиная работу, следует четко сформулировать цель, а также определить те задачи, которые необходимо решить для ее дости-жения.
Цель курсовой работы заключается в углубленном изучении какой-либо проблемы в рам-ках данной научной дисциплины. Во введении следует обозначить эту проблему, а также выде-лить те конкретные вопросы, которые необходимо рассмотреть, чтобы раскрыть ее суть. Как пра-вило, эти вопросы и составляют основу структуры курсовой работы. Следует также определить последовательность их изучения, что поможет в составлении логичного плана. Типичный недос-таток заключается в том, что студент во введении неоправданно много внимания уделяет вопро-сам, которые подробно должны рассматриваться в основной части (например, даются определе-ния, статистические данные, излагаются дискуссионные точки зрения и т.д.), но при этом обос-нованию целей и задач курсовой работы уделяет недостаточное внимание.
Использование устаревших источников и неактуальной информации. К числу качествен-ных источников относят работы авторов, внесших заметный вклад в развитие научного знания, достоверные и актуальные статистические издания, официальные документы. Однако, если в курсовой работе, написанной в 2005 г., нет ни одного источника, датированного позднее 2000 г., то возникает вопрос о том, действительно ли избранная тема сохраняет свою актуальность, коль скоро она не находит отражения в научной литературе.
Неактуальная информация и устаревшие источники особенно характерны для несамостоя-тельных работ.
Несбалансированный план. Изучив большой объем материала, студент должен структури-ровать его, выделив основные аспекты и элементы проблемы. Им посвящаются определенные части работы (главы и параграфы), которые находят свое отражение в плане курсовой работы. План отражает не только ее структуру, но и последовательность изложения. При его составлении необходимо равномерно и сбалансировано распределить изученный материал по главам и пара-графам, избегая глав, состоящих из одного параграфа, либо, наоборот, из слишком большого (бо-лее 3-4) числа параграфов. Следует следить и за количеством страниц в параграфах и главах во избежании "раздутых" по сравнению с остальными частей работы.
Отсутствие промежуточных выводов. Задача курсовой работы заключается в том, чтобы в результате изучения избранной проблемы прийти к определенным научным выводам. Само-стоятельность выводов, полученных в результате выполнения курсовой работы, является одним из важнейших критериев ее оценки. Заключительные выводы излагаются в конце курсовой рабо-ты, однако необходимо формулировать и промежуточные выводы, завершая очередной подраз-дел. Они необходимы для того, чтобы логично перейти от одного подраздела к другому, они обеспечивают последовательность изложения и целостность курсовой работы. Поэтому каждая часть ее основного содержания (параграф, глава) должна завершаться выводом.
Отсутствие связи между содержанием работы и заключительными выводами. В заклю-чение студент должен показать те знания, которые он получил в результате выполнения курсовой работы, поэтому они играют особенно важную роль в ее оценке. Типичным недостатком является нарушение связи между основным содержанием работы и заключительными выводами. Это про-исходит по двум причинам. Во-первых, выводы приобретают формальный характер, если студен-ту не удалось полно и глубоко изучить проблему. В этом случае в заключении преобладают вто-ростепенные детали, в то время как важные выводы остаются за его пределами. Во-вторых, ино-гда в заключении неожиданно появляются проблемы, которые в основном содержании не затра-гивались. Введение какого-либо нового материала (фактов, суждений) в заключительной части выглядит необоснованно.
Неадекватный стиль изложения. При написании курсовой работы студент изучает боль-шой объем литературы, написанной в разных жанрах: это учебники, научные монографии, поле-мические статьи, публикации в периодических изданиях и т.д. Они заметно различаются стилем изложения. Например, учебная и научная литература, как правило, отличается строгим стилем изложения, в то время как для полемической и публицистической литературы характерна яркая эмоциональная окраска. Очень часто студент оказывается под заметным влиянием жанра и пере-носит в свою работу выражения, которые несут слишком большую эмоциональную нагрузку и выглядят неуместно в курсовой работе, например, "к большому сожалению", "к счастью", "ог-ромный", "прекрасный" и т.д. При написании курсовой работы необходимо избегать такого влия-ния, следует сосредоточить свои усилия на выработке навыков научного стиля изложения своих мыслей.
Отсутствие алгебраической и геометрической интерпретации. Экономист должен вла-деть приемами количественного анализа и экономико-математическими методами. В работе бу-дущего экономиста это требование должно соблюдаться. Минимальный уровень владения фор-мально-логическими методами проявляется в способности студента давать алгебраическую и геометрическую интерпретацию изучаемого предмета.
Отсутствие графических иллюстраций. Экономические проблемы всегда имеют количе-ственные характеристики, выраженные в определенных показателях. Экономист должен уметь обобщать статистические данные, группировать их в целях обоснования своих выводов. Полез-ным инструментом работы со статистикой и средством ее презентации являются таблицы, рисун-ки, гистограммы, различного вида графики и диаграммы и т.д. Их использование всегда ведет к более содержательному и убедительному изложению материала.
Отсутствие связи между содержанием работы и материалами, размещенными в при-ложении. Часть материала, представленного в таблицах, диаграммах, графиках, целесообразно разместить в приложении. Однако в основном содержании работы необходимо давать соответст-вующие ссылки на эти материалы.
Отсутствие связи между содержанием работы и библиографическим списком. При на-писании работы и при составлении списка литературы студент должен точно и как можно более полно отразить те источники, которые он изучил. Полнота информационного обеспечения курсо-вой работы характеризуется не только библиографическим списком, но и теми сносками, кото-рыми автор обозначает использование того или иного источника. Типичный недостаток заключа-ется в том, что студент не всегда дает ссылки на использованную литературу в самом тексте. От-сутствие связи между библиографическим списком и текстом приводит к тому, что список лите-ратуры приобретает формальный характер, а сама работа выглядит легковесно и неубедительно.
Неправильное оформление списка литературы. Список литературы имеет очень большое значение, так как он характеризует те информационные ресурсы, которыми воспользовался сту-дент для выполнения курсовой работы. Требования к оформлению библиографического списка широко известны, они установлены для того, чтобы как можно более полно и точно охарактери-зовать использованные ресурсы. Однако студенты часто недобросовестно относятся к этой обяза-тельной части работы.
Очень часто неправильно оформляются источники Интернета: указывается лишь адрес сайта и не дается никаких указаний на то, какой организации он принадлежит, и какой конкретно документ изучался при выполнении курсовой работы. При использовании информационных ре-сурсов Интернета необходимо давать полную информацию об источниках.


Приложение 1


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА

Экономический факультет

Кафедра мировой экономики



ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО СТУДЕНТА

ТЕМА РАБОТЫ


Курсовая работа студента 2 курса, дневного отделения



Научный руководитель:

------------------------------------------
Ф.и.о.
Дата
"_____"_________ 2005






Москва, 2005




Приложение 2



ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ




Введение 3

I. Структура банковской системы РФ 5

1. История развития банковской системы в России 10

2. Центральный банк в банковской системе России 15

II. Центральный банк и денежно-кредитная политика Рос-сии 25
1. Функции центрального банка
25
2. Инструменты центрального банка, используемые для ре-гулирования экономики 32
3. Современная денежно-кредитная политика 35

Заключение 40

Список использованных источников и литературы 42
Приложения 43


Приложение 3

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
должен быть представлен в следующем виде:

1. Источники.

1.1. Опубликованные
(законы, статистические издания)

1.2. Неопубликованные
(документы предприятий, интернет-источники)

2. Литература.

3. Справочная литература.

4. Публикации на иностранных языках.


ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ
и ссылок на использованные источники

Список использованных источников информации (в форме упрощенных библиографиче-ских записей) должен быть в конце любой учебной или научной работы, сделанной студентом. В самой работе после каждой цитаты, парафраза, заимствованной идеи или мысли, различных статистических данных должны быть ссылки на источники информации, оформленные ли-бо традиционно как сноски, либо "по-гарвардски".

Общие принципы упрощенной библиографической записи источника:
Автор А.А. (Авторы) (если есть) Название текста (:Тип текста (Учеб., Учеб. пособие, Энциклопедия, Справочник…) - если есть) (/ Под ред. У.У. Учёного) // Откуда взят этот текст (сборник, энциклопедия, сайт, периодическое издание). Город: Издательство, год выпуска. (№ для периодического издания, дата для газеты). Страницы (при ссылках – конкретные страницы от и до) (или электронный адрес страницы сайта).

Примеры упрощенной записи учебников, монографий, статей, справочных изданий:
• Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география: Учеб. для ву-зов. М: Аспект пресс, 2001. С.45-67.
• Экономическая и социальная география России: Учеб. для вузов / Под ред. А.Т. Хруще-ва. М: Дрофа, 2001. С. 204.
• Экономическая и социальная география мира: Атлас. М: Федеральная служба геодезии и картографии, 2002.
• Красильников О.Ю. Проблемы структурных преобразований в экономике // Экономист, 2001, № 8, с. 52-58.
• Albania // Britannica CD-98 [Электронный ресурс] = Британника CD-98: Encyclopedia: Knowledge for the information age. 1998. 3 диска CD-ROM. Диск 1.
• Hepworth M.E. Geography of The Information Economy. London: Belhaven Press, 1989.

Упрощенная запись Интернет-источника (Рунет):
Автор (если есть). Название текста (Если есть печатный источник текста, то указать его по правилам библиографической записи, приведенным выше): Тип текста. (очень важно ука-зать ДАТУ) // Название сайта. [Электронный ресурс] Режим доступа (Электронный адрес страницы сайта, на которой расположен данный текст): (http://www. ..)
• Франция // Кругосвет: Энциклопедия. Некоммерческий фонд "Поддержки культуры, образования и новых информационных технологий", 2000. [Электронный ресурс]. http://www.krugosvet.ru/articles/52/1005206/1005206a1.htm
• Тархов С.А. Историческая эволюция административно-территориального и политиче-ского деления России // Регионализация и развитие России: географические процессы и проблемы / Под ред. А.И. Трейвиша, С.С. Артоболевского. М: Эдиториал УРСС, 2001, с. 191-213. // Демоскоп Weekly. Электронная версия бюллетеня "Население и общество" [Электронный ресурс] http://www.demoscope.ru/weekly/2003/0101/analit04.php
Более полную информацию об оформлении библиографических записей см.:

• Методические рекомендации по выполнению дипломных работ для студентов экономического факультета / Сост. Ю.Н. Нестеренко, Л.Л. Калинина. Рос. гос. гуманит. ун-т. Ин-т экон., управле-ния и права. Экономический факультет. М: РГГУ, 2003.
• Оформление письменных работ: Метод. указания / Сост. Р.Б. Казаков; Рос. гос. гуманит. ун-т. Ист.-архив. ин-т. М: РГГУ, 2004.
• ГОСТ 7.1–84. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Биб-лиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.
• ГОСТ 7.82—2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ре-сурсов.