ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ
Организация научного руководства
Составление плана курсовой работы
План курсовой работы должен состоять из трех логически взаимосвязанных структурных частей: введения, основной части и заключения, а также списка использованной литературы и приложения.
При составлении плана необходимо обратить внимание на соблюдение логической последовательности изложения материалов; соблюдения краткости и точности формулировок, исключающих их неоднозначное толкование; отсутствие повторов в тексте; стройное композиционное построение излагаемого материала. Целесообразно, чтобы начальные вопросы плана были ориентированы на изложение теоретических аспектов темы, затем – на анализ исследуемой проблемы, а заключительные разделы излагали возможные пути решения этих проблем.
7.5. Сбор материала
Важным условием успешного выполнения курсовых работ является правильный подбор и изучение студентом материалов, отражающих содержание излагаемой темы. Сбор материала для написания работы ведется в соответствии с разработанным планом.
Все материалы, используемые в процессе выполнения работы, можно условно разделить на теоретические и практические.
К теоретическим материалам относятся:
 законодательные акты, нормативные указания, материалы государственных органов;
 учебная, научная и методическая литература, книги и брошюры по специальным вопросам;
 статистические сборники, справочники, журнальные и газетные статьи.
Список рекомендуемой литературы. Кроме того целесообразно использовать в качестве дополнительной литературы новейшие источники по специальным вопросам, которые не вошли в данный список, а также информационные ресурсы сети Интернет. Рекомендуется ознакомиться с публикациями, освещающими зарубежный опыт по изучаемым вопросам в российских и зарубежных периодических изданиях.
Для систематизации изученного материала и облегчения его последующего использования целесообразно делать выписки, вести карточки по соответствующим разделам работы с обязательным указанием источника в соответствии с правилами библиографического описания произведений печати. В дальнейшем это позволит сократить время при составлении списка литературы.
Весь собранный теоретический материал должен быть хорошо изучен, проанализирован и творчески использован в выполняемой работе. Не допускается механическое заимствование текста из литературных источников. Все приводимые в работе цитаты, заимствования и статистические данные, полученные другими авторами, должны иметь ссылки на источники.
Теоретический материал должен раскрывать сущность поставленной проблемы, отражать историю и современную постановку вопроса, представлять перспективные направления решения управленческих задач.
В процессе работы с теоретическим материалом от студента требуется самостоятельная проработка литературных источников, их критическое осмысление, умение увязать теорию с практикой, выразить собственные суждения и оценки и на этой основе сформулировать пути повышения эффективности управления организационным поведением персонала организации.
Курсовые работы могут содержать практические материалы конкретных организаций, иллюстрирующие приводимые студентом положения и сделанные на их основе выводы.
К практическому материалу, как правило, относятся:
 организационная, экономическая, кадровая, финансовая, технологическая, социальная и иная информация о деятельности организаций (Устав предприятия, Положения о структурных подразделениях, должностные инструкции и др.);
 данные, полученные на основе анализа статистической, бухгалтерской и оперативной отчетности (Бухгалтерский баланс, Отчет о прибылях и убытках и др.);
 данные, полученные в результате самостоятельного исследования предприятия (опросы, расчеты, наблюдение, эксперимент).
При анализе собранной информации студент должен применять различные методы экономического анализа: индексный, сравнения, графический, экономико-статистический, экономико-математические методы и модели с обязательным использованием современных информационных технологий. Результаты аналитических выкладок и сделанных в курсовой работе расчетов оформляются в виде таблиц, диаграмм, графиков и др. Поощряется использование для обработки статистических данных компьютерных программ.
Кроме того для иллюстрации приводимых теоретических положений необходимо широко использовать практические примеры, анализировать конкретные ситуации и явления, а также различные организационно-управленческие мероприятия.
Все приводимые в работе данные (таблицы, схемы, графики и др.) должны быть подвергнуты тщательному анализу, логически увязаны с темой работы и использованы для обоснования сделанных в ней выводов и предложений.
7.6. Структура работы и общие требования к ее содержанию
Курсовая работа студента должна иметь следующую структуру:
 титульный лист;
 задание;
 содержание (оглавление);
 введение;
 основная часть;
 заключение;
 список литературы;
 приложение, в том числе: перечень принятых и использованных терминов (при необходимости).
Указанный перечень определяет последовательность расположения составных частей работы.
Содержание (оглавление) включает перечень наименований всех разделов и подразделов работы с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала. Содержание дает наглядное представление о структуре и основных проблемах, освещаемых в работе, что позволяет легко ориентироваться в ней.
Слово «Содержание» записывают в виде заголовка симметрично тексту прописными (большими) буквами. В содержание включаются все заголовки, имеющиеся в работе, в том числе список литературы и приложения. Названия разделов и подразделов (глав и параграфов) следует приводить в полном соответствии с их названиями, указанными в тексте работы. Обозначение «стр.» над номерами страниц в оглавлении не пишут.
Оглавление должно давать представление не только о содержании работы, но и взаимной соподчиненности ее отдельных разделов (подразделов) в тексте. Это передается средствами оформления (выделением в красную строку, межстрочным интервалом, отступом от левого края листа).
Промежутки от последней буквы названия рубрики до номера страницы заполняют отточием. Если раздел и подраздел начинаются на одной странице, то номер страницы допускается указывать только напротив подраздела.
Содержание курсовой работы должно включать введение, три – четыре раздела, заключение, список литературы и приложения.
Общий объем работы должен составлять примерно 30-40 страниц текста, выполненного на компьютере 14 шрифтом через 1,5 интервала.
Во введении обосновывается актуальность темы курсовой работы, показывается ее взаимосвязь с актуальными проблемами управления организационным поведением персонала и повышением эффективности менеджмента организации. Необходимо сформулировать цель, объект и предмет исследования и перечислить задачи, решению которых будет уделяться основное внимание при изложении материалов темы. Объем введения – до 4 страниц.
Первый раздел курсовой работы отражает теоретические аспекты темы. При его написании целесообразно использовать законодательные акты, материалы государственных органов, справочники, журнальные и газетные статьи, другие литературные источники по специальным вопросам. Объем первого раздела должен составлять 6-10 страниц.
Второй раздел должен содержать материалы, которые описывают традиционные методы решения задач, вытекающих из цели исследования поставленной в курсовой работе. При использовании практических материалов в нем приводится, по согласованию с научным руководителем, и экономико-организационная характеристика объекта исследования. Объем второго раздела – 6-10 страниц.
Третий раздел курсовой работы должен содержать результаты авторского осмысления темы.
Анализируемые в нем вопросы рекомендуется сопровождать расчетами социально-экономической эффективности вносимых автором предложений. Рекомендуемый объем третьего раздела курсовой работы – 8-10 страниц.
Заключение представляет собой итоги выполненного исследования. Рекомендуемый его объем – до 6 страниц. В нем приводится краткое содержание курсовой работы и конкретные предложения автора по исследуемой проблеме, которые должны логично вытекать из всего предыдущего материала.
Список литературы отражает степень изученности студентом рассматриваемой проблемы. В список литературы включаются не только те источники, на которые в работе имеются библиографические ссылки, но и те, которые были использованы автором при изложении темы работы.
Приложение включает вспомогательный материал: копии практических документов, громоздкие таблицы и расчеты, первичные и справочные материалы, подлежащие последующей обработке, иллюстрации вспомогательного характера, промежуточные результаты исследования, компьютерные распечатки и др. Список литературы и приложение не входят в общий объем курсовой работы.
Все составные части курсовой работы должны быть структурно соразмерны друг другу. Разделы основного содержания (главы, параграфы и т.п.) не должны существенно отличаться друг от друга по своему объему.
Правила оформления курсовой работы
Общие требования. Оформление курсовых работ должно соответствовать правилам оформления научно-технических и информационных материалов, установленным действующими стандартами:
 ГОСТ 7.32-91. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. – М.: Изд-во стандартов, 1991.–18 с.
 ГОСТ 7.1-84. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления. – М.: Изд-во стандартов, 195. – 78 с.
 ГОСТ 7.9-95. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. – М.: Изд-во стандартов, 1995. – 8 с.
 ГОСТ 2.105 – 95. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам. – М.: Изд-во стандартов, 1996. – 36 с.
 ГОСТ Р 6.30-97. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. – М.: Изд-во стандартов, 1997. – 19 с.
Неправильно или небрежно оформленная курсовая работа не рецензируется и возвращается студенту для переоформления.
Оформление. Текст работы набирается одинаковым цветом (черным или синим) на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210 х 297мм).
Текст оформляется с соблюдением следующих размеров полей: левое поле – 33 мм, правое – 10 мм, верхнее – 25 мм, нижнее - 20 мм. Линий, ограничивающих размеры полей (рамок), делать не следует. В тексте необходимо соблюдать равномерную плотность приводимых материалов и четкость их расположения по всему объему работу.
Текст работы должен быть поделен на абзацы, каждый из которых выражает самостоятельную мысль. Обычно абзац состоит из нескольких предложений. Абзац начинают с новой строки отступом от левого поля на 0,95 см.
Рукопись форматируется строго в последовательном порядке. Не допускаются разного рода текстовые вставки, дополнения, переносы текста, помещаемые на отдельных листах, оборотной стороне и др.
Излагать материал рекомендуется от третьего лица («Автор предлагает…») или первого лица множественного лица («По нашему мнению…») и т.д.
В работе можно применять общепринятые условные сокращения. Цитаты, статистические данные и другие материалы, приведенные из литературных источников, должны сопровождаться ссылками. Не следует перегружать текст цитатами.
Текст основной части работы делится на разделы и подразделы в соответствии с планом работы.
Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы арабскими цифрами с точкой, например 1., 2., 3. и т.д.
Разделы «Введение», «Заключение», «Литература» и «Приложение» не нумеруются.
Подразделы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого раздела, например, 1.2. – второй подраздел первого раздела.
Заголовки разделов и подразделов должны быть краткими, их формулировки по тексту работы должны строго соответствовать наименованиям, указанным в разделе «Содержание».
Не допускается помещать заголовок отдельно от последующего текста. На странице, где приводится заголовок, должно располагаться не менее двух строк последующего текста. В противном случае подраздел начинают со следующей страницы.
Каждый раздел работы (включая введение, главы, заключение, список литературы, приложение) следует начинать с новой страницы. Подразделы в пределах раздела продолжаются на той же странице с соблюдением расстояния от предыдущего текста до заголовка подраздела 20 мм.
Нумерация всех страниц работы должна быть сквозной, порядковой, начиная с титульного листа и заканчивая списком литературы включительно.
Номер страницы проставляется арабскими цифрами в правом углу верхнего поля без знаков препинания (точки, кавычек, и проч.)
Иллюстрации. Для наглядности изложения в работе рекомендуется использовать иллюстрации (рисунки, графики, схемы). Иллюстрации должны быть выполнены четко, выразительно, аккуратно, в цвете остального текста.
Иллюстрации следует располагать по тексту работы как можно ближе к первому упоминанию о них в тексте. Громоздкие иллюстрации помещаются в приложение.
На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте работы как на рисунке (например, «Как отмечено на рис. 2…»). Содержание иллюстрации необходимо комментировать, не пересказывая их словами, а выделяя основные закономерности и тенденции, которые в дальнейшем дадут материал для обоснования выводов.
Если иллюстративное изображение позаимствовано, надо приводить библиографическую ссылку к тексту иллюстрации или к ее названию.
Иллюстрации должны иметь наименование и при необходимости пояснительные данные (подрисуночный текст). Наименование иллюстрации помещают по центру текста под иллюстрацией (после пояснительных данных), напр. (Рис. 7.4): Структура аппарата управления ООО «ПУПСИ».














Иллюстрации размещают так, чтобы их можно было рассматривать их без поворота. Если такое размещение невозможно, то их располагают так, чтобы для их рассмотрения работа была повернута по часовой стрелке на 90°.
Таблицы. Все приводимые в таблице данные должны быть достоверны, однородны и сопоставимы, в основе их группировки должны лежать существенные признаки.
Оформлять таблицы рекомендуется так, как показано ниже (образец).
Таблица 1
Основные показатели ООО «ПУПСИ» за 2005–2007 гг.,
млн. руб.
Показатели 2005 2006 Отклонение
+ - Темп
∆, %
1 2 3 4 5
1. Товарооборот 3284 3616 +332 110,1
2. Валовой доход 631 956 +325 151,5
3. Уровень валового дохода, % 19,2 26,4 +7,2 –
4. Издержки обращения 548 683 +135 124,6
5. Уровень издержек обращения, % 16,7 18,9 +2,2 –
6. Доход от реализации 83 273 +190 328,9
7. Уровень дохода, % 2,5 7,5 +5 -
8. Прочие операционные доходы 3 21 +18 700,0
9. Прочие операционные расходы 35 17 -18 49,6
10. Прибыль от финансово-хозяйственной деятельности 51 277 +226 543,1
11. Прочие внереализационные доходы 2 - - 2 –
12. Прибыль отчетного периода 53 227 + 224 522,6
13. Уровень рентабельности 1,6 7,6 6 -
14. Налог на прибыль 23 91 + 68 395,6
15. Отвлеченные средства 35 18 - 17 51,4
16. Нераспределенная прибыль (убыток) отчетного периода - 5 168 173 –
На все таблицы в тексте должны быть ссылки. Порядок оформления ссылок по тексту такой же, как и оформление ссылок на иллюстрации. Таблица в зависимости от ее размера, помещается под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее, или на следующей странице.
Не рекомендуется располагать две или несколько таблиц одну за другой - их целесообразно разделять текстом. Громоздкие таблицы следует помещать в приложение.
Формулы. Формулы располагают отдельными строками посередине листа. Выше и ниже формулы должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если формула не умещается в одну строку, она должна быть перенесена после знака равенства (=), или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления ( : ) или других математических знаков.
Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых скобках у правого края страницы без отточия от формулы к ее номеру. Формулы следует нумеровать в пределах всех работы порядковой нумерацией. Например: УРк = , (1)
где УРк – уровень рентабельности всего используемого капитала, в %;
П – сумма прибыли предприятия в рассматриваемом периоде;
К – средняя стоимость капитала предприятия в рассматриваемом периоде.
Сокращения и термины. Сокращение (аббревиатура) – усечение слова, а также часть слова или целое слово, образованное путем такого усечения.
В работе допускаются следующие виды сокращений:
 буквенные аббревиатуры составляются из первых (начальных) букв полных наименований: РФ, ЦБ, вуз, ООО и т.п.;
 сложносокращенные слова, которые составляются из сочетания усеченных и полных слов или одних усеченных слов: профсоюз (профессиональный союз); общепит (общественное питание); универсам (универсальный магазин самообслуживания), универмаг и т.п.;
 условные графические сокращения по частям слов и начальным буквам.
Нижеприведенные сокращения, употребляются только с географическим наименованием:
г. – перед названием городов, но не в начале предложения;
обл. – при названии области, главным образом в круглых скобках (Московская обл.).
Сокращения, употребляемые только при датах, написанных цифрами: г. – год; гг. – годы; в. – век; вв. – века.
Существуют также еще ряд общепринятых условных сокращений: т. (том), н. ст. (новый стиль), гр. (гражданин), акад. (академик), проф. (профессор), доц. (доцент).
Сокращения, употребляемые при ссылках: с. – страницы (при цифрах); см. – смотри; руб. – рублей; коп. – копеек; чел. – человек.
Сокращения, употребляемые после перечисления:
 т.е. – то есть;
 и т.д. – и так далее;
 и т.п. – и тому подобное;
 и др. – и другие;
 и пр. – и прочие.
Слова «другие», «тому подобное», «прочие» внутри предложения не сокращают. Не допускаются сокращения слов «так называемый» (т.н.), «так как» (т.к.), около (ок.), формула (ф-ла), например (напр-р) и.д.
Если в работе использована специфическая или редко употребляемая терминология, то в конце работы в приложении должен быть помещен перечень подобных терминов с соответствующими разъяснениями.
Благодаря специальным терминам достигается возможность в краткой форме давать развернутые определения и характеристики научных фактов, понятий, процессов, явлений.
Литература и ссылки. Список литературы является составной частью работы и включает все источники, которые были изучены при исследовании темы работы.
Включенная в список литература нумеруется сплошным порядком от первого до последнего названия. Примером правильного библиографического описания источников может служить приведенный в данных методических указаниях список литературы. Литературные источники располагаются строго по алфавиту по фамилии автора или первого автора, или названию работы, если фамилии автора (авторов) не выносятся на ее титульный лист.
Если в работе при употреблении отдельных положений необходимо привести библиографические ссылки, то применяют следующие варианты их оформления.
 внутритекстовые ссылки, например: /3, с.20/. Это означает, что цитата взята с двадцатой страницы источника, который в списке литературы стоит под третьим номером;
 подстрочные ссылки, например – …
Подстрочные ссылки оформляют следующим образом: внизу страницы с абзацного отступа приводят сам текст библиографической ссылки, отделенный от основного текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны.
Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, предложения, к которому дается пояснение.
Текст ссылки приводится внизу страницы. В самом тексте ссылки должны соблюдаться правила библиографического описания источника. Допускается вместо цифр использовать для обозначения знака сноски звездочки. Применять более четырех звездочек на одной странице не рекомендуется. Если применяются цифры, то ссылки нумеруют в последовательном порядке в пределах каждой страницы. На каждой следующей странице нумерацию ссылок начинают заново. Другой вариант – ссылки имеют последовательную нумерацию по всему тексту.
Знак ссылки, если примечание относится к отдельному слову, должен стоять непосредственно у этого слова, если же он относится к предложению (или группе предложений), то – в конце. По отношению к знакам препинания знак сноски ставится перед ними (за исключением вопросительного и восклицательного знаков и многоточия). Пример оформления такого вида ссылки приведен на этой странице.
Приложение. Приложение имеет дополнительное значение, но является необходимым элементом для более полного освещения темы.
Приложение оформляется как продолжение работы на последних ее страницах. Основная часть работы и приложения могут быть разделены чистым листом с надписью «Приложение».
Каждое приложение начинается с указания в правом верхнем углу слова «Приложение». При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака «№»), например: «Приложение 2».
Приложения располагают в порядке появления на них ссылок в тексте. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, которые обычно выделяются косыми чертами, например /Приложение 2/.




9.1. ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
1. Джордж Дж. М., Джоунс Г.Р. Организационное поведение. Основы управления: Учеб. пособие для вузов / Пер. с англ. под ред. проф. Е.А. Климова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 463 с.
2. Доблаев В.Л. Организационное поведение. – М.: 2006.
3. Маллинз Л. Менеджмент и организационное поведение: Учеб.-практ. пособие. / Пер. с англ. – Минск: Новое знание, 2003. – 1039 с.: ил.
4. Никуленко Т.Г. Организационное поведение. Ростов/на /Д. 2006.
5. Организационное поведение: Учебник для вузов / Под ред. Г.Р. Латфуллина, О.Н. Громовой. – СПб.: 2004. – 432 с.: ил. – (Серия «Учебник для вузов»).
6. Резник С.Д. Организационное поведение. – М.: 2006.
7. Резник С.Д., Игошина И.А. Организационное поведение. Практикум. – М.: 2006.
8. Самоукина Н. Управление персоналом: российский опыт. – СПб: Питер, 2003. – 236 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
9. Белбин М.Р. Команды менеджеров. Секреты успеха и причины неудач. /Пер. с англ. – М.: HIPPO, 2003.
10. Белбин М.Р. Типы ролей в командах менеджеров. /Пер. с англ. – М.: HIPPO, 2003. – 232 с.
11. Волосский А.В. Мотивация и стимулирование труда. – М.: 2007.
12. Гарет Морган. Имидж организации. Восемь моделей организационного развития. – М.-СПб.: 2006.
13. Гестеланд Ричард Р. Кросс-культурное поведение в бизнесе. Маркетинговые исследования, ведение переговоров, менеджмент в различных культурах / Пер. с англ. – Днепропетровск: Баланс-Клуб, 2003. – 288 с.
14. Грехем Х.Т., Беннетт Р. Управление человеческими ресурсами. – М.: 2003.
15. Дак Дж. Д. Монстр перемен. Причины успеха и провала организационных преобразований. – М.: Альпина Паблишер, 2003. – 320 с.
16. Джекерс Ламберт. Мотивация и практика. Теория и практика. – М.: 2007.
17. Егоршин А.П. Мотивация трудовой деятельности. – М.: 2006.
18. Иванов М.А., Шустерман Д.М. Организация как ваш инструмент: российский менталитет и практика бизнеса. – М.: Альпина бизнес букс, 2003. – 380 с.
19. Клаус Кобьёлл. Мотивация в стиле ЭКШН: восторг заразителен (серия «Коротко по делу»). – М.: Альпина Паблишер, 2003. – 160 с.
20. Кови С.Р. Принцип-центричное руководство / Пер. с англ. П.А. Самсонова; Худ. обл. М.В. Драко. – Минск.: ООО «Попурри», 2002. – 368 с.: ил. – (Серия «Успех»).
21. Колпаков В.М. Управление развитием персонала. – Киев: 2006.
22. Колпаков В.М. Дмитриенко Г.А. Стратегический кадровый менеджмент. – Киев: 2005.
23. Коттер Дж.П. Впереди перемен / Пер. с англ. – М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2003. – 256 с.
24. Кэ де Ври Манфред. Мистика лидерства. Развитие эмоционального интеллекта / Пер. с англ. – М.: Альпина Паблишер, 2003. – 311 с.
25. Лейси Х. Как разрешить конфликт на рабочем месте. – М.: HIPPO, 2004. – 208 с.
26. Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. От столкновения к взаимопониманию/ Пер.с англ.– 2-е изд. – М.: Дело, 2001 – 448 с.
27. Менегетта Антонио. Психология лидера. – М.: 2007.
28. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. – М.: Дело, 2000. – 704 с.
29. Меттьюз Джой, Меггинсон Д., Сюрте М. Развитие человеческих ресурсов. – М.: 2006.
30. Николаус Б. Энкельман. Кеннеди-эффект. Сила и власть харизмы. – М.: Интерэксперт, 2003. – 262 с.
31. Одегов Ю.Г. Никонова Т.В. Аудит и контролинг персонала. – М.: 2006.
32. Паркер Г., Кропп Р. Формирование команды: Сборник упражнений для тренеров. – СПб: Питер, 2002. – 160 с.: ил. – (Серия «Эффективный тренинг»).
33. Пепперс Д., Роджерс М. Клиент один на один. Уроки менеджмента отношений с клиентами из реальной жизни компаний. – М.: Интернет-трейдинг, 2003. – 264 с.
34. Стивенсон Нэнси. Как мотивировать людей? – М.: 2002.
35. Фитц-енц Ян. Рентабельность инвестиций в персонал. Роль человеческого капитала в развитие предприятия. – М.-СПб.: 2006.
36. Фрэнсис Хесселбейн, Маршалл Голдсмит, Ийен Сомервилл. Лидерство без границ. – М.: Альпина Паблишер, 2001. – 315 с.
37. Хекхаузен. Х. Мотивация и деятельность. – СПб.: 2003.
38. Резник С.Д., Игошина И.А. Организационное поведение. Практикум. – М.: 2006.
39. Шульц Д., Шульц С. Психология и работа. – 8-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 560 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).
9.2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Перечень технических и информационных средств обучения, используемых в учебном процессе, и способы их применения:
 компьютер с процессором не ниже Pentium IV;
 текстовой редактор Microsoft Word;
 операционная система Windows XP;
 пакеты прикладных программ: MMPI, тест Люшера, тест Лири, тест Мотивация, тест EPQ, тест Р.Кэттела;
 Интернет-ресурсы:
► http://www.i-nestor.hotbox.ru/;
► www.profilesinternational.ru;
► http: //www. hr-zone.net;
► http://www.e-xecutive.ru/tests/testarticles/;
► http://grebennikon.ru/cat-211-1-3.html;
► http://www.amt-group.ru