ПРОЕКТ
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Факультет государственного и муниципального управления


Рассмотрены на заседании
Совета факультета ГМУ
протокол № __ от 16.01.2009г.
декан факультета ГМУ к.ю.н., доцент

______________ Масловская Т.С.


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»,
ПРОГРАММА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И ПРАКТИКИ МЕНЕДЖМЕНТА
по специальности 080504.65
«Государственное и муниципальное управление»

Составитель Т.С. Масловская












Москва 2009
Содержание

РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕК-ТИРОВАНИЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»
1.1. Общие положения…………………………………………… 3
1.2. Общие требования к курсовому проекту………………….. 4
1.2.1. Задания на проектирование………………………………… 6
1.2.2. Структура курсового проекта……………………………… 26
1.2.3. Исходные данные к курсовому проектированию………… 27
1.2.4. Содержание курсового проекта……………………………. 27
1.2.5. Задание на разработку организационного проекта………. 30
1.2.6. Разработка организационного проекта по рассматриваемой
проблеме………………………………………………………………….. 30
1.3. Рекомендуемая литература………………………………….. 31
1.4. Организация курсового проектирования…………………... 33
1.5. Оформление результатов курсового проектирования…….. 33
1.6. Подведение итогов и организация защиты курсового
проекта ………………………………………………………………….. 34
РАЗДЕЛ 2. ПРОГРАММА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И ПРАКТИКИ
МЕНЕДЖМЕНТА
2.1. Цели и задачи практики………………………………………. 36
2.2. Сроки и продолжительность практики………………………. 37
2.3. Базы практики и рабочие места студентов…………………… 37
2.3. Содержание практики…………………………………………. 38
2.4. Индивидуальное задание по специальности ………………… 42
2.5. Подведение итогов практики…………………………………. 43







РАЗДЕЛ 1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

1.1. Общие положения
Методические указания к курсовому проектированию разработаны на основе Государственного стандарта по специальности 0800504.65 «Государ-ственное и муниципальное управление», учебного плана, программы учебной дисциплины «Управление персоналом». В методических указаниях отражены цель курсового проекта, его основное содержание, приводятся тематика кур-сового проектирования, содержатся задания к курсовому проектированию.
Курсовой проект по дисциплине «Управление персоналом» является индивидуальной, самостоятельно выполненной работой студента. Методиче-ские указания должны помочь студенту выбрать тему, определить направ-ленность и сущность подхода к разработке курсового проекта.
Курсовой проект выполняется с целью:
– расширения знаний по определенному разделу пли направлению дис-циплины «Управление персоналом»;
– систематизации знаний во взаимной увязке нескольких смежных дисциплин «Теория управления», «Менеджмент», «Социология и психология управления», «Конфликтология» и т.д ;
– выработки у студента навыков научно-исследовательской работы;
– обучения студентов методам аналитической и проектной работы в области управления персоналом; подготовки студента к работе над диплом-ным проектом.
В процессе курсового проектирования студент должен приобрести и закрепить навыки:
– работы со специальной литературой фундаментального и прикладно-го характера;
– систематизации, обобщения и анализа фактического материала по проблемам управления персоналом организации;
– обоснования выводов и предложений по совершенствованию техно-логий управления персоналом.
Выполнение курсового проекта предполагает консультационную по-мощь со стороны преподавателя и творческое развитие студентом тематики и разделов курсового проекта.
Курсовой проект выполняется студентами дневной формы oбучения, заочной формы обучения в соответствии с учебным планом. Курсовой проект выполняется и защищается в сроки, определенные учебным графиком.
Курсовому проекту предшествует экономическая и практика ме-неджмента. Экономическая и практика менеджмента (специальность Госу-дарственное и муниципальное управление) по срокам приближена к изуче-нию предмета «Управление персоналом» и написанию по данному предмету курсового проекта.


1.2. Общие требования к курсовому проекту.
Тематика курсового проектирования определяется программой дисци-плины «Управление персоналом».
Направленность тематики отражена в шести группах тем.
1. Стратегическое управление персоналом организации.
2. Планирование работы с персоналом организации.
3. Технология управления персоналом организации.
4. Технология управления развитием персонала организации
5. Управление поведением персонала организации.
6. Оценка результатов деятельности персонала организации Предла-гаемая тематика не исключает возможности выполнения проекта по пробле-мам, предложенным студентом. При этом тема должна быть согласована с руководителем проекта. При выборе темы необходимо учитывать, в какой мере разрабатываемые вопросы обеспечены исходными данными, литера-турными истом пиками, соответствуют индивидуальным способностям и ин-тересам студента.

Темы курсовых проектов:
Тема 1. Формирование целей системы управления персоналом
Тема 2. Совершенствование функционального разделения труда в сис-теме управления персоналом
Тема 3. Разработка организационной структуры службы управления персоналом
Тема 4. Разработка системы взаимосвязей службы управления персо-налом в оргструктуре организации
Тема 5. Совершенствование кадрового и делопроизводственного обес-печения системы управления персоналом
Тема 6. Совершенствование информационного и технического обеспе-чения системы управления персоналом
Тема 7. Совершенствование нормативно-методического (и правового) обеспечения системы управления персоналом
Тема 8. Совершенствование регламентации труда персонала
Тема 9. Совершенствование технологии выработки решений по управ-лению персоналом
Тема 10. Формирование кадровой политики организации
Тема 11. Совершенствование (формирование) системы стратегического управления персоналом
Тема 12. Разработка стратегии управления персоналом
Тема 13. Совершенствование кадрового планирования в организации
Тема 14. Разработка оперативного плана работы с персоналом
Тема 15. Разработка плана маркетинговой деятельности в области пер-сонала
Тема 16. Совершенствование процесса определения потребности в пер-сонале
Тема 17. Совершенствование отбора персонала при приеме на работу
Тема 18. Совершенствование путей покрытия потребности в персонале организации
Тема 19. Совершенствование организационного механизма проведения отбора персонала (при найме)
Тема 20. Совершенствование деловой оценки персонала
Тема 21. Организация системы оценки персонала для периодической аттестации
Тема 22. Организация системы профориентации кадров
Тема 23. Проектирование системы управления адаптацией персонала
Тема 24. Совершенствование организации труда персонала
Тема 25. Совершенствование организации рабочих мест персонала
Тема 26. Пути улучшения использования персонала
Тема 27. Разработка программы деятельности администрации при увольнении сотрудников
Тема 28. Использование результатов проведения деловой оценки пер-сонала
Тема 29. Разработка системы организации обучения персонала (подго-товки, переподготовки и повышения квалификации)
Тема 30. Проектирование взаимоотношений организации с учебными заведениями и центрами подготовки кадров
Тема 31. Разработка программы проверочных испытаний кандидатов на вакантные должности
Тема 32. Проектирование системы планирования трудовой карьеры ра-ботника
Тема 33. Проектирование системы контроля и регулирования деловой карьеры сотрудника
Тема 34. Совершенствование организационной культуры
Тема 35. Совершенствование анализа и описания работы и рабочего места
Тема 36. Совершенствование методов оценки результатов труда персо-нала организации
Тема 37. Совершенствование методов опенки результатов деятельности подразделений управления персоналом (и организации в целом)
Тема 38. Совершенствование планирования затрат на персонал органи-зации
Тема 39. Совершенствование оценки социальной и экономической эф-фективности проектов развития системы и процессов управления персоналом
Тема 40. Развитие аудита персонала








1.2.1. Задания на проектирование
Далее приводится краткое изложение заданий на курсовое проектиро-вание в соответствии с предложенной тематикой.

Тема 1. Формирование целей системы управления персоналом
Цель курсового проекта - разработка «дерева целей» систем управле-ния персоналом, соответствующего конкретным условиям функционирова-ния организации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• описание основных правил формулировок целей и построения «де-рева целей»;
• задание основных параметров деятельности организации, оказывающих влияние на состав и содержание целей системы управления пер-соналом;
• описание методики анализа и построения системы целеполагания для определенного типа организации (производственной, коммерческой, бан-ковской и т.п.);
• построение концептуального «дерева целей» системы управления персоналом с учетом правил и признаков его построения: понятийного, вре-менного, территориального и т.п.;
• разработка формулировок и конкретного содержания целевых задач, обеспечивающих достижение целей в конкретных условиях (расширение или сокращение производства или объема услуг, изменение структуры управле-ния и структуры персонала и т.п.).

Тема 2. Совершенствование функционального разделения труда в системе управления персоналом
Цель курсового проекта — разработка системы, взаимно увязывающей организационную структуру управления, функции звеньев организационной структуры и структуру численности исполнителей функций по управлению персоналом.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение параметров численности организации и численности системы управления персоналом;
• разработка концептуальной организационной структуры службы управления персоналом;
• описание методики анализа и совершенствования функционального разделения труда в системе управления персоналом;
• разработка состава и краткого содержания функций, выполняемых звеньями оргструктуры службы управления персоналом;
• определение состава и краткого содержания функций по управлению персоналом, выполняемых за пределами соответствующей службы;
• определение примерной трудоемкости выполняемых функций и рас-пределение на этой основе численности специалистов между звеньями орг-структуры управления персоналом.

Тема 3. Разработка организационной структуры службы управле-ния персоналом
Цель курсового проекта - спроектировать несколько вариантов орг-структуры службы управления персоналом в зависимости oт различных осо-бенностей организации. Выполнение курсового проекта предполагает реше-ние следующих задач:
• выбор нескольких типов оргструктуры предприятия: линейно функ-циональной, дивизиональной, матричной;
• выбор методики анализа и разработки оргструктуры организации в целом,
• выбор масштаба организации - крупная, средняя, малая;
• описание методики анализа и разработки оргструктуры организации в целом;
• разработка состава звеньев оргструктуры службы управления пер-соналом в зависимости от типа обшей оргструктуры организации (предпри-ятия) (для каждого типа) и его масштаба;
• определение основного перечня функций управления, выполняемых звеньями оргструктуры службы управления персоналом

Тема 4. Разработка системы взаимосвязей службы управления персоналом в оргструктуре организации
Цель курсового проекта описание системы взанмосвязи службы управления персоналом с другими подразделениями организации (предпри-ятия).
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение состава подразделений организации, с которыми взаи-мосвязана служба управления персоналом (плановая, финансовая служба, производственные звенья, коммерческие, технологические службы и т.п.);
• определение состава вопросов (проблем и решений, принимаемых по ним), по которым имеется взаимосвязь между службой управления персо-налом и другими звеньями;
• описание методики анализа и разработки системы взаимосвязи в рамках оргструктуры;
• разработка организационной технологии принятия решений и ос-новным проблемам взаимоотношений служб в области управления персона-лом;
• определение состава и содержания входной и выходной информации дли службы управления персоналом при взаимодействии с другими подразделениями.

Тема 5. Совершенствование кадрового и делопроизводственного обеспечения системы управления персоналом
Цель курсового проекта — разработка рекомендаций по развитию кад-рового и делопроизводственного обеспечения системы управления персона-лом конкретной организации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• обоснование требований к кадровому обеспечению системы управ-ления персоналом (качественные и количественные характеристики работни-ков, выполняющих функции управления персоналом);
• анализ существующего кадрового обеспечения системы управления персоналом организации (качественные и количественные характеристики персонала, выполняющего функции управления персоналом) и его влияния на качество выполнения функции управления персоналом;
• анализ факторов, определяющих состав звеньев системы управления персоналом и их численность в конкретной организации;
• расчет требуемой численности персонала, выполняющего функции управления персоналом, сравнение расчетных данных с фактическими;
• обоснование требований к работникам, выполняющим функции управления персоналом, составление должностных инструкций;
• разработка мероприятий по сокращению численности работников системы управления персоналом или по их дополнительному привлечению;
• разработка организационной процедуры совершенствования кадро-вого обеспечения системы управления персоналом;
• обоснование требований к делопроизводственному обеспечению системы управления персоналом, критериев оценки качества обеспечения;
• анализ существующего состояния делопроизводственного обеспечения (состав и содержание используемых документов, полнота охвата функций управления персоналом делопроизводственным обеспечением, ор-ганизация движения, учета и хранения документов, соответствие делопроиз-водства и оформления документов ГОСТам, выявление повторяющихся и дублирующихся взаимосвязей и движении документов, использование со-временных компьютерных технологий) и его влияния на качество выполне-ния функций управления персоналом;
• обоснование необходимости и путей совершенствования делопро-изводственного обеспечения системы управления персоналом организации;
• обоснование состава и содержания документов, схем документо-оборота, используемых при выполнении функций управления персоналом;
• разработка документа, регламентирующего делопроизводственное обеспечение выполнения функций управления персоналом:
• разработка организационной процедуры совершенствования дело-производственного обеспечения системы управления персоналом.

Тема 6. Совершенствование информационного и технического обеспечения системы управления персоналом
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций по развитию ин-формационного и технического обеспечения систем управления персоналом конкретной организации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• обоснование требований к информационному обеспечению системы управления персоналом;
• анализ существующего состояния информационного обеспечения выполнения функций управления персоналом в конкретной организации (ка-чественные и количественные характеристики информации, используемой при выполнении функции управления персоналом, содержание, объем, раз-мещение формы организации информационных процессов, достаточность информационного обеспечения для выполнения данных функций) и его влияния на качество выполнения функции управления персоналом;
• обоснование необходимости и путей совершенствования информа-ционного обеспечения выполнения функций управления персоналом в кон-кретной организации;
• разработка организационной процедуры совершенствования ин-формационного обеспечения выполнения функций управления персоналом в конкретной организации;
• обоснование требований к техническому обеспечению системы управления персоналом (требований к средствам сбора, регистрации, хране-ния, выдачи информации);
• определение видов работ по управлению персоналом в конкретной организации, которые необходимо выполнять с помощью технических средств;
• анализ существующего состояния технического обеспечения выпол-нения функций управления персоналом в конкретной организации (состав и назначение технических средств, используемых при выполнении функций управления персоналом, наличие системы автоматизированной обработки информации и пр., полнота охвата функций управления персоналом. достаточность обеспечения для их выполнения) и его влияния на качество вы-полнения функций управления персоналом;
• обоснование требований к техническим средствам, критериев их вы-бора;
• обоснование необходимости и путей совершенствования технического обеспечения выполнения функций управления персоналом в кон-кретной организации;
• разработка организационной процедуры совершенствования техни-ческого обеспечения выполнения функций управления персоналом в кон-кретной организации.

Тема 7. Совершенствование нормативно-методического (и право-вого) обеспечения системы управления персоналом
Цель курсового проекта — разработка рекомендации по развитию нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом конкретной организации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• обоснование требований к нормативно-методическому обеспечению системы управления персоналом;
• анализ существующего нормативно-методического обеспечения вы-полнения функций управления персоналом в конкретной организации (обес-печенность выполнения функций управления персоналом документами орга-низационного, организационно-распорядительного, организационно-методического, нормативно-технического, технико-экономического характе-ра, нормативно-справочными материалами) и его влияния на качество вы-полнения данных функций;
• оценка качества используемых документов и нормативно-справочных материалов (структура, полнота, содержание, четкость и ясность изложения, соответствие целям деятельности);
• обоснование необходимости и путей совершенствования норматив-но-методического обеспечения системы управления персоналом;
• обоснование перечня необходимых документов, их рекомендуемой структуры и содержания; разработка проектов документов, регламентирую-щих выполнение функций управления персоналом (например, положение о персонале, положение о звеньях, выполняющих функции управления персо-налом, должностные инструкции специалистов, оперограммы основных про-цедур управления персоналом и пр.);
• разработка организационной процедуры совершенствования норма-тивно-методического обеспечения системы управления персоналом, порядка разработки и утверждения необходимых документов.

Тема 8. Совершенствование регламентации труда персонала
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций по развитию рег-ламентации труда персонала конкретной организации
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение сущности, необходимости, объектов и видов регламен-тации труда персонала;
• обоснование выбора персонала, регламентацию труда которого це-лесообразно исследовать (категория персонала, работники конкретного под-разделения в крупной организации);
• анализ существующего состояния регламентации труда перснала (виды и содержание используемых регламентов, полнота охвата основных объектов регламентации - функции, оргструктуры, процессы, информация, персонал, техника) и его влияния на эффективность деятельности персонала;
• обоснование перечня необходимых (отсутствующих) регламентов;
• разработка проектов необходимых регламентов;
• обоснование организационной процедуры разработки и утвержде-ния регламентов груда персонала.

Тема 9. Совершенствование технологии выработки решений но управлению персоналом
Цель курсового проекта — применение этапов и методов принятия ре-шений к задачам управления персоналом.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• выбор нескольких задач по управлению персоналом, для которых разрабатывается процесс принятия управленческих решений (например, ре-шение о приеме или отказе в приеме на работу; решение о проведении вне-плановой аттестации персонала и т.п.);
• описание общего процесса (этапов и методов) выработки и приня-тия управленческого решения;
• описание обшей методики анализа и совершенствования процесса принятия управленческого решения;
• разработка процесса выполнения выбранных задач по управлению персоналом;
• привязка этапов и методов выработки и принятия решения к кон-кретным задачам по управлению персоналом.

Тема 10. Формирование кадровой политики организации
Цель курсового проекта - разработка и обоснование кадровой политики с учетом особенностей функционирования и формы собственности организа-ции.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• изучение опыта формирования кадровой политики в организациях (предприятиях) различных форм собственности;
• выбор методов анализа и разработки кадровой политики организации;
• описание методики анализа кадровой политики организации;
• описание методики формирования кадровой политики;
• анализ кадровой политики конкретной организации;
• разработка предложений по совершенствованию кадровой политики конкретной организации;
• оценка экономической и социальной эффективности проектных ре-шений.

Тема 11. Совершенствование (формирование) системы стратеги-ческого управления персоналом
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций по развитию стра-тегического управлении персоналом организации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение необходимости, целей и содержании стратегического управления персоналом в современных условиях;
• обоснование актуальности стратегического управления персоналом в исследуемой организации;
• анализ причин, препятствующих стратегическому управлению пер-соналом организации;
• обоснование характеристик конкурентоспособного трудового потен-циала организации как объекта стратегического управления;
• обоснование требований к технологиям и методам стратегического управления персоналом, обеспечивающим формирование его конкуренто-способного потенциала;
• обоснование требований к информации и информационным каналам, необходимым для осуществления стратегической управлению персоналом;
• обоснование возможности и путей формирования организационной структуры стратегического управления персоналом на базе существующей организационной структуры управления персоналом;
• обоснование содержания деятельности звеньев организационной структуры стратегического управления персоналом;
• разработка проектов документов, регламентирующих стратегическое управление персоналом;
• разработка организационной процедуры формирования системы стратегического управления персоналом.

Тема 12. Разработка стратегии управления персоналом
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций по обоснованию и формированию стратегии управления персоналом организации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение сущности и необходимости разработки стратегии управ-ления персоналом;
• анализ внешней и внутренней среды организации с помощью метода SWOT (СВОТ), выявление сильных и слабых сторон организации в области управления персоналом, возможностей, которыми она располагает, и угроз, которых следует избегать;
• обоснование характеристик конкурентоспособного трудового потен-циала исследуемой организации (знания, навыки, способности, социальный статус, нормы поведения и ценности, профессионально-квалификационные, иерархические и демографические структуры);
• обоснование составляющих стратегии управления персоналом, обес-печивающих формирование конкурентоспособного трудового потенциала (совершенствование структуры персонала; оптимизация численности персо-нала с учетом его динамики; повышение эффективности затрат на персонал, включающих оплату труда, вознаграждения, затраты на обучение и другие денежные расходы; развитие персонала (адаптация, обучение, служебное продвижение); меры социальной зашиты, гарантии социального обеспечения; развитие организационной культуры; совершенствование системы управле-ния персоналом организации и т.д.);
• разработка проекта стратегического плана управления персоналом ор-ганизации.

Тема 13. Совершенствование кадрового планирования в органи-зации
Цель курсового проекта — разработка рекомендаций по обоснованию содержания и организации кадрового планирования
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение необходимости, целей и содержания кадрового плани-рования в современных условиях;
• анализ существующего состояния кадрового планирования в органи-зации (виды разрабатываемых планов, информация, используемая при их разработке, полнота охвата функциональных подсистем управления персона-лом кадровым планированием, организация кадрового планирования, норма-тивно-методическое обеспечение кадрового планирования) и его влияния на эффективность управления персоналом;
• анализ факторов, влияющих на кадровое планирование;
• обоснование целей и приоритетных направлений кадрового планиро-вания в конкретной организации;
• определение порядка проведения кадрового планирования;
• обоснование требований к информации для кадрового планирования, ее содержанию и источникам получения;
• обоснование организационного закрепления процесса кадрового пла-нирования, функций исполнителей - подразделений и специалистов;
• обоснование порядка согласования кадрового планирования с други-ми планами организации;
• разработка проектов документов, обеспечивающих процесс кадрово-го планирования;
• обоснование системы показателей оценки эффективности кадрового планирования.

Тема 14. Разработка оперативного плана работы с персоналом
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций по обоснованию содержания и организации разработки оперативного плана работы с персона-лом.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение целей и содержания оперативного планирования работы с персоналом;
• обоснование целей организации и приоритетных направлений рабо-ты с персоналом в конкретной организации в период охватываемый опера-тивным планированием;
• анализ существующего состояния оперативного планирования рабо-ты с персоналом в организации (полнота охвата функциональных подсистем управления персоналом, организация опeративного планирования работы с персоналом, нормативно-методическое обеспечение оперативного планиро-вания);
• обоснование структуры оперативного плана работы с персоналом;
• определение порядка разработки оперативного плана кадровой рабо-ты;
• обоснование требований к информации для оперативного кадрового планирования, ее содержанию и источникам получения;
• разработка нормативно-методического обеспечения оперативного планирования работы с персоналом;
• обоснование организационного закрепления процесса оперативного кадрового планирования, функций исполнителей-подразделений и специали-стов;
• разработка проекта оперативного плана работы с персоналом (точно обозначенные цели и конкретные мероприятия, направленные на достижение целей, а также выделяемые материальные средства с указанием их вида, ко-личества и времени);
• разработка мероприятий по обеспечению контроля выполнения опе-ративного плана работы с персоналом и по устранению отклонений.

Тема 15. Разработка плана маркетинговой деятельности в облас-ти персонала
Цель курсового проекта - разработка подходов к составлению перспек-тивного плана маркетинговой деятельности в области персонала.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• выбор параметров, влияющих на разработку плана маркетинга;
• учет расширения производства, изменения технологий, динамики спроса и предложения на определенные профессии и квалификации и т.п.;
• выбор направлений маркетинговой деятельности в области персона-ла,
• описание методики анализа и совершенствования персонал-маркетинга;
• приведение конкретных примеров реализации направлений марке-тинговой деятельности в области персонала;
• описание источников информации, необходимых для разработки кон-кретных направлений персонал-маркетинга, выбранных ранее;
• описание сходства и различий методологии общего маркетинга и пер-сонал-маркетинга.

Тема 16. Совершенствование процесса определения потребности в персонале
• Цель курсового проекта - применение способов расчета потребности в персонале к его определенным группам или категориям.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дам:
• выбор конкретных групп иди категорий персонала, потребность в ко-торых будет определяться (например, специалисты какого-либо подразделе-ния);
• разработка процесса определения качественной потребности в вы-бранной группе персонала (по профессиям, специальностям, должностям, квалификационным требованиям и т.п.);
• выбор методов определения количественной потребности к данной группе персонала и описание последовательности расчета численности по данным методам;
• описание методики анализа и повышения качества расчетов потреб-ности в персонале;
• привязка этапов процесса определения качественной потребности в персонале к конкретным условиям его функционирования;
• привязка последовательности расчета численности персонала к кон-кретным исходным параметрам, необходимым для расчета (например, орга-низационная структура подразделения; работы, определяющие загрузку под-разделения, и т.п.).

Тема 17. Совершенствование отбора персонала при приеме на ра-боту
Цель курсового проекта - разработка составных частей и апробация методики оценки внешних кандидатов на замещение вакантной должности.
В процессе курсового проектирования необходимо решить следующие вопросы:
• определение характеристик какой-либо конкретной вакантной долж-ности;
• разработка порядка (организационной процедуры) проведения оценки кандидатов;
• краткое описание заданий (проверочных испытании), которые необ-ходимо выполнить кандидату на указанную должность;
• разработка состава показателей оценки соответствия кандидата ва-кантной должности;
• описание способов, которыми будут оцениваться данные показатели, и порядка подведения итогов оценки.

Тема 18. Совершенствование путей покрытия потребности в пер-сонале организации
Цель курсового проекта - разработка организационного проекта выбора наилучшего сочетания различных путей покрытия потребности в персонале, причем данный проект должен быть привязан к конкретным условиям орга-низации.
Проект должен предусматривать:
• оценку всех возможных путей покрытия потребности в персонале, связанных как с внешними, так и с внутренними источниками набора;
• описание методики анализа и совершенствования использования пу-тей покрытия потребности в персонале;
• анализ степени использования путей покрытия потребности в персо-нале в практике управления персоналом организации, оценку целесообразно-сти применяемого состава путей;
• выбор оптимального состава путей покрытия потребности в персона-ле во взаимной увязке с факторами внешней и внутренней среды организа-ции: ситуацией на рынке труда, развитием техники и технологии, финансо-выми ресурсами организации, расширением или изменением сферы деятель-ности и т.п.
• привязку проекта к конкретному составу должностей или рабочих мест, потребность в которых испытывает организация.

Тема 19. Совершенствование организационного механизма прове-дения отбора персонала (при найме)
Цель курсового проекта - разработка проекта взаимодействия основ-ных элементов системы отбора персонала. Разработка проекта должна преду-сматривать:
• определение состава и содержания элементов системы отбора персо-нала в организации: цели отбора, функции управления,
• организационно-технологические процессы реализации функций управления, состав решений, принимаемых в системе, организационно-структурный вариант выполнения отбора персонала, элементы обеспечения процесса: информационный, кадровый, методический;
• описание методики анализа и совершенствования процесса отбора персонала;
• разработку состава и содержания этапов проведения отбора персона-ла: анализ сопроводительной документации по трудоустройству, анализ ан-кетных данных кандидата, проведение собеседований и т.д.;
• взаимную привязку элементов системы управления отбором персона-ла к намеченным этапам процесса отбора;
• конкретизацию проекта применительно к должностям или рабочим местам, на которые проводится отбор кандидатов.

Тема 20. Совершенствование деловой оценки персонала
Цель курсового проекта - разработка и апробация методик текущей пе-риодической оценки сотрудников организации.
В курсовом проекте необходимо отразить следующие вопросы:
• основные качественные характеристики какой-либо должности и кон-кретного сотрудника, ее занимающего;
• цели деловой оценки данного сотрудника;
• порядок (организационная процедура) проведения оценки сотрудни-ков;
• выбор оценщиков (их должности или место в структуре по отноше-нию к оцениваемому сотруднику);
• состав показателей оценки, характеризующих сотрудника оценивае-мый период;
• способы оценки показателей, порядок подведения итогов оценки.

Тема 21. Организация системы оценки персонала для периодиче-ской аттестации
Цель курсового проекта - разработка организационного проекта, вклю-чающего комплекс вопросов обеспечения проведения оценки персонала.
При разработке проекта необходимо уделить внимание следующим во-просам:
• определение групп персонала или подразделений, где производится опенка;
• описание методики анализа и совершенствования процесса оценки персонала;
• установление фактической последовательности и содержания этапов проведения оценки, целесообразности их состава и полноты организационно-го обеспечении;
• разработка состава этапов оценки, необходимых в конкретных усло-виях работы или для иных подразделений организации;
• разработка организационного обеспечения установленных этапов: состав и распределение функций управления; организационно-технологические процессы выполнения функций; состав решений, прини-маемых в процессе оценки; порядок подведения итогов; информационное и кадровое обеспечение процесса оценки персонала.

Тема 22. Организация системы профориентации кадров
Цель курсового проекта - разработка проекта организации, осуществляющей профориентационную работу на внешнем рынке груда.
При разработке проекта целесообразно выделить следующие пробле-мы:
• определение круга организаций (учебные заведения, службы занятости, государственные органы по труду и т.п.), с которыми контактирует работодатель в процессе профориентационной работы;
• описание методики анализа и совершенствования профориентационной работы;
• установление состава и содержания элементов системы управления персоналом по основным видам профориентационной работы: профессио-нальная информация, профессиональная консультация, профессиональная диагностика;
• определение направлении деятельности службы управления персо-налом, на которые повлияет совершенствование профориентационной рабо-ты, и показателей работы, на которые может быть оказано воздействие.

Тема 23. Проектирование системы управления адаптацией персо-нала
Цель курсового проекта - разработка элементов системы управления адаптацией сотрудников предприятия.
При выполнении курсового проекта необходимо рассмотреть следую-щие вопросы:
• выбор аспектов (направлений) адаптации для молодых сотрудников, новых сотрудников, имеющих опыт работы, для сотрудников при организа-ционных нововведениях на предприятии;
• описание методики анализа и совершенствования управления адапта-цией;
• разработка конкретного перечня мероприятий (содержание работ, по-рядок их проведения, исполнители, информационное обеспечение для кон-троля успешности адаптации), охватывающего выбранные аспекты адапта-ции сотрудников;
• разработка перечня и основного содержания инструкционных доку-ментов, выдаваемых сотрудникам на период адаптации;
• описание программ деловой оценки (периодичность, информационное обеспечение, показатели) для контроля успешности адаптации.

Тема 24. Совершенствование организации труда персонала
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций по совершенство-ванию организации труда персонала.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение сущности и необходимости совершенствования органи-зации груда персонала;
• обоснование выбора персонала, состояние организации труда кото-рое целесообразно исследовать (категория персонала, работники конкретного подразделения крупной организации);
• обоснование экономических, социальных, психофизиологических критериев оценки эффективности организации труда персонала;
• анализ и оценка эффективности существующей организации труда выбранной категории персонала (система производственных взаимосвязей, используемые приемы и методы труда, стандарты выполнения работ, условия труда, состояние нормирования груда, использование рабочего времени, обеспечение необходимыми ресурсами, соответствие номенклатуры ко-личества оборудования, других технических средств, в том числе связанных с приемом и передачей информации, характеру выполняемой работы и пр.);
• обоснование мероприятий, направленных на совершенствование ор-ганизации труда;
• разработка проекта нормативно-методической документации регла-ментирующей организацию труда персонала;
• оценка экономической и социальной эффективности проекта совер-шенствования организации труда персонала.

Тема 25. Совершенствование организации рабочих мест персона-ла
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций по совершенствованию организации рабочих мест персонала.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение современных требований к организации рабочих мест персонала;
• обоснование выбора персонала, организацию рабочих мест которого целесообразно исследовать (категория персонала, работники конкретного подразделения в крупной организации);
• выявление и анализ факторов, определяющих требования к организа-ции рабочих мест (особенности технологического процесса, применяемое оборудование, механизация и автоматизация и пр.);
• анализ существующего состояния организации рабочих мест и его влияния на эффективность использования персонала;
• обоснование требований к конкретным рабочим местам (в области санитарии, техники безопасности, эстетических, эргономических и пр.);
• обоснование проекта оснащения рабочих мест необходимыми средст-вами и предметами труда;
• обоснование внутренней и внешней планировки рабочих мест;
• обоснование мероприятий, обеспечивающих реализацию разработанных проектов;
• оценка экономической и социальной эффективности проекта совер-шенствования организации рабочих мест персонала.

Тема 26. Пути улучшения использования персонала
Цель курсового проекта — разработка рекомендаций, обеспечивающих повышение эффективности использования персонала организации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение современных принципов и направлений эффективного (рационального) использования персонала;
• обоснование выбора персонала, состояние использования которого целесообразно исследовать (категория персонала, работники конкретного подразделения крупной организации);
• обоснование критериев дли оценки эффективности использования персонала;
• анализ существуюшего состояния использования персонала организа-ции (принципы расстановки персонала, качественная сбалансированность рабочих мест и работников, соответствия работников требованиям рабочих мест, обоснованность перемещений, гибкость в использовании - количест-венная и функциональная, удовлетворенность трудом и пр.);
• разработка мероприятий, обеспечивающих улучшение использования персонала;
• разработка организационной процедуры мероприятий, обеспечиваю-щих улучшение использования персонала;
• оценка экономической эффективности мероприятий, направленных на улучшение использования персонала.

Тема 27. Разработка программы деятельности администрации при увольнении coтрудников
Цель курсового проекта - разработка основных направлений програм-мы деятельности администрации предприятия (служб управлении персона-лом, линейных руководителей) при увольнении сотрудников.
Разработка проекта должна предусматривать:
• содержание мероприятий при увольнении сотрудников: по собствен-ному желанию; по инициативе администрации (сокращение штатов, реорга-низация предприятия); в связи с выходом на пенсию;
• указание исполнителей работ, входящих в программу мероприятий, а также сроки их выполнения относительно времени увольнения сотрудников;
• выделение факторов деятельности администрации по этой программе, которые направлены на «смягчение» негативных последствий увольнения как для сотрудников, так и для предприятия.

Тема 28. Использование результатов проведения деловой оценки персонала
Цель курсового проекта — разработка организационного проекта вза-имной увязки деловой оценки персонала с другими направлениями деятель-ности службы управления персоналом.
При разработке проекта необходимо решить следующие вопросы:
• привязка процесса оценки к конкретной категории персонала или подразделению организации;
• установление взаимосвязи деловой оценки с другими направлениями деятельности службы управления персоналом: обучением, управлением карьером, адаптацией персонала и т.п.,
• выявление состояния работы в организации по вышеуказанным на-правлениям деятельности службы управления персоналом:
• разработка процесса подведения итогов деловой оценки персонала;
• разработка функций управления, организационно-технологических процессов и информационного обеспечения направлений деятельности службы управления персоналом, связанных с результатами деловой оценки персонала.

Тема 29. Разработка системы организации обучения персонала (подготовки, переподготовки и повышения квалификации)
Цель курсового проекта — разработка программы подготовки и реали-зации обучения определенных трупп сотрудников предприятия.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение целей обучения для конкретных групп сотрудников;
• выбор организационных форм подготовки и реализации обучения;
• выбор методов обучения для конкретных групп сотрудников;
• разработка показателей опенки качественных характеристик обучае-мых сотрудников как основы формирования программ обучения;
• описание методики анализа и развития системы организации обуче-ния;
• представление состава и основного содержания способов определения потребности в обучении конкретной группы сотрудников;
• определение способов оценки результативности обучения.

Тема 30. Проектирование взаимоотношений организации с учеб-ными заведениями и центрами подготовки кадров
Цель курсового проекта — разработка организационного проекта про-цесса подготовки и реализации обучения, связанного с внешней образова-тельной инфраструктурой.
При разработке проекта необходимо уделить внимание следующим во-просам:
• разработка состава и содержания этапов процесса подготовка и реали-зации обучения: определение потребности в обучении установление целей обучения, формирование сметы расходом на обучение и т.д.;
• определение состава этапов, которые выполняются с различной долей участия внешней профессиональной инфраструктуры и обучению (совмест-ное выполнение с организацией-работодателем или самостоятельное выпол-нение этапа внешней структурой);
• разработка состава и содержания элементов системы управления пер-соналом, обеспечивающих проведение процесса подготовки и реализации обучения (в соответствии с положениями, установленными выше);
• описание методики анализа и организационного развития взаимодей-ствия участников процесса обучения.

Тема 31. Разработка программы проверочных испытаний канди-датов на вакантные должности
Цель курсового проекта - разработка организационного проекта, обес-печивающего проведение одного из главных этапов отбора персонала - про-верочных испытаний.
При разработке проекта необходимо решить следующие вопросы:
• определить, применительно к каким категориям или групп персонала будут использоваться проверочные испытания;
• описать методику анализа и развития проверочных испытаний;
• установить, какие проверочные испытания проводятся в рассматри-ваемой организации, определить степень их целесообразности;
• разработать состав проверочных испытаний: тестов, тестов рабочих заданий для технических исполнителей, рабочих, специалистов технического или управленческого профиля, руководителей различного уровня;
• представить развернутое содержание основных элементов системы проведения проверочных испытаний: функциональное разделение труда оценщиков, организационно-технологические процессы выполнения прове-рочных испытаний, обеспечение проведения испытаний, порядок подведения итогов и т.д.

Тема 32. Проектирование системы планирования трудовой карь-еры работника
Цель курсового проекта — разработка организационного проекта управления карьерой сотрудников организации, причем центральным звеном
проекта должна быть функция планирования.
При разработке проекта необходимо решить следующие вопросы:
• привязка проекта к конкретной категории или группе персонала, для которой рассматриваются вопросы управления карьерой;
• анализ действующей в организации системы планирования карьеры сотрудников;
• разработка процесса планирования карьеры, целесообразного для рас-сматриваемой организации и группы персонала;
• взаимная увязка разработанного процесса с другими элементами сис-темы управления карьерой: функциональным разделением труда, составом принимаемых решений, информационными и структурными взаимосвязями в рамках разработанного процесса планирования;
• проработка взаимного влияния планирования карьеры и других задач службы управления персоналом: регулирования и контроля управления карь-ерой, деловой оценки, обучения персонала и т.п.

Тема 33. Проектирование системы контроля и регулирования де-ловой карьеры сотрудника
Цель курсового проекта – разработка элементов организационной сис-темы контроля и регулирования деловой карьеры сотрудников.
При разработке проекта необходимо отразить следующие вопросы: направления карьеры, предусмотренные данной системой;
• описание методики анализа и развития системы управления карьерой;
• конкретный инструментарий (методы и формы) управленческой карь-ерой;
• состав информации и виды документов, используемые для регулиро-вания и контроля деловой карьеры сотрудников;
• описание способов определения готовности сотрудников к служебно-му продвижению.

Тема 34. Совершенствование организационной культуры
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций, обеспечивающих развитие организационной культуры в соответствии с требованиями органи-зации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• обоснование значения и сущности управления развитием организа-ционной культуры;
• обоснование состава и содержания критериев, характеризующих со-стояние организационной культуры;
• обоснование содержания и источников информации, характеризую-щей состояние организационной культуры:
• выявление факторов, влияющих на организационную культуру;
• разработка методики диагностики организационной культуры;
• диагностика организационной культуры и характеристика влияния на эффективность деятельности исследуемой организации;
• обоснование желаемого состояния организационной культуры, иссле-дуемой организации в соответствии с выделенными параметрами;
• разработка мероприятий, обеспечивающих приведение организацион-ной культуры в желаемое состояние;
• разработка организационной процедуры реализации мероприятий по развитию организационной культуры.

Тема 35. Совершенствование анализа и описания работы и рабо-чего места
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций, обеспечивающих повышение качества анализа и описания работы и рабочего места.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дан:
• определение сущности и целей описания работы и рабочего места;
• обоснование содержания анализа работы и рабочего места;
• обоснование источников и методов сбора информации при проведе-нии анализа работы и рабочего места;
• разработка организационной процедуры проведения анализа работы и рабочего места;
• разработка методических материалов, используемых при проведении анализа работы и рабочего места;
• обоснование выбора работы (рабочего места) в качестве объекта ис-следования;
• анализ работы (рабочего места);
• обоснование структуры и содержания описания работы (рабочего места);
• составление описания работы (рабочего места).

Тема 36. Совершенствование методов оценки результатов труда персонала организации
Цель курсового проекта разработки рекомендаций, обеспечивающих повышение качества оценки результатов труда персонала.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• обоснование сущности и целей оценки результатов труда персонала;
• обоснование принципов построения системы опенки результатов тру-да персонала;
• обоснование выбора категории персонала в качестве объекта исследо-вания;
• обоснование состава, показателей, отражающих результаты тpyда персонала;
• обоснование методов оценки результатов труда персонала;
• обоснование содержания и источников информации для оценки ре-зультатов труда персонала;
• разработка организационной процедуры оценки результатов труда персонала;
• разработка документационного и методического обеспечения прове-дения оценки результатов труда персонала.

Тема 37. Совершенствование методов опенки результатов дея-тельности подразделений управления персоналом (и организации в це-лом)
Цель курсового проекта — разработка рекомендаций, обеспечивающих повышение качества оценки результатов деятельности подразделений управ-ления персоналом.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• обоснование сущности и направлений использования показателей оценки результатов деятельности подразделений управления персоналом;
• обоснование критериев оценки результатов деятельности социализи-рованных подразделений по всем (важнейшим) функциям управления персо-налом;
• обоснование методов измерения результатов деятельности подразде-лений управления персоналом;
• обоснование содержания и источников информации, используемой при оценке результатов деятельности подразделений управления персона-лом;
• разработка организационной процедуры оценки результата деятель-ности подразделений управления персоналом;
• анализ деятельности подразделений управления персоналом конкрет-ной организации и оценка ее эффективности.

Тема 38. Совершенствование планирования затрат на персонал организации
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций по обоснованию затрат на персонал организации.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• обоснование необходимости планирования затрат на персонал;
• обоснование состава (классификации) затрат на персонал организа-ции, подлежащих планированию;
• выявление факторов, влияющих на структуру и величину затрат па персонал;
• определение источников информации о затратах на персонал;
• разработка организационной процедуры планирования на персонал;
• разработка нормативно-методического обеспечения планирования затрат на персонал;
• обоснование методов определения затрат па персонал организации;
• разработка организационной процедуры планирования затрат на пер-сонал организации;
• анализ состояния планирования затрат на персонал конкретной орга-низации;
• оценка затрат на персонал организации в соответствии с разработанной методикой.

Тема 39. Совершенствование оценки социальной и экономиче-ской эффективности проектов развития системы и процессов управле-ния персоналом
Цель курсового проекта - разработка рекомендаций, обеспечивающих совершенствование оценки социальной и экономической эффективности проектов развития систем и процессов управления персоналом.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• анализ существующих подходов к оценке социальной и экономической эффективности проектов развития системы и процессов управле-ния персоналом;
• анализ методов расчета результатов и затрат, связанных с совершенствованием системы и процессеа управления персоналом;
• обоснование (уточнение) системы показателей, характеризующих со-циальную эффективность проектов совершенствования системы и процессов управления персоналом;
• обоснование источников и содержания информации, необходимой для оценки эффективности проектов совершенствования системы и процес-сов управления персоналом;
• обоснование методов получения информации для оценки экономической и социальной эффективности проектов совершенствования сис-темы и процессов управления персоналом;
• оценка эффективности проекта совершенствования системы (процес-сов) управления персоналом на примере конкретной организации;
• разработка организационной процедуры оценки социальной, эконо-мической эффективности системы и процессов управления персоналом.

Тема 40. Развитие аудита персонала
Цель, курсового проекта - paзработка рекомендаций, обеспечиваюших повышение качества аудита персонала.
Выполнение курсового проекта предполагает решение следующих за-дач:
• определение сущности и направлений анализа при проведении аудита персонала;
• обоснование основных этапов аудита персонала, их целей, содержа-ния;
• обоснование параметров аудита по основным функциям управления персоналом;
• определение источников информации, используемой при проведении аудита персонала;
• определение методов сбора информации при проведении аудита пер-сонала;
• разработка организационной процедуры проведения аудита персона-ла;
• разработка методического и документационного обеспечения аудита персонала;
• обоснование необходимости проведения аудита персонала выбранной организации;
• аудит персонала организации в соответствии с методическим подхо-дом;
• анализ результатов аудита персонала.


1.2.2. Структура курсового проекта
Предлагаемая тематика охватывает широкий круг вопросов. Поэтому структура каждой работы может уточняться студентом совместно с руково-дителем, исходя из научных интересов студента, степени проработанности данной темы в литератype, наличии информации и т.п.
За основу рекомендуется принять структуру (состав основных paзделов курсового проекта (в правой колонке указан примерный объем в страницах каждого paздела), приведен ниже.

Введение 0.5 с.
1. Методологическая характеристика проблемы 3 с.
2. Аналитическая часть
2.1. Современное состояние проблемы 3 с.
2.2. Тенденции развития рассматриваемой проблемы 3 с.
2.3. Методика анализа системы управления по рассматриваемому
направлению для конкретного объекта 10 с.
2.4. Причины, мешающие эффективному развитию
рассматриваемого направления 2 с.
3. Задание на разработку оргпроекга 2 с.
4. Разработка организационного проекта
ПО рассматриваемой проблеме 10 с.
Заключение 0,5 с.
Литература 1 с.

Исходя из рекомендуемой структуры курсового проекта, его объем должен составлять примерно 35 с. рукописного текста.

1.2.3. Исходные данные к курсовому проектированию
Курсовой проект основывается на фактических материалах организа-ции, полученных в ходе экономической и практики менеджмента или прак-тической профессиональной деятельности студентов, с широким использова-нием последних достижений науки и техники, современной научно-технической литературы и передового опыта управления персоналом.

1.2.4. Содержание курсового проекта
Указанные выше основные разделы курсового проекта должны иметь следующее содержание.
Введение. В данном разделе обосновываются; актуальность выбранной тематики, необходимость решения проблемы в современных условиях; цели и задачи, которые намечается реализовать в курсовом проекте; объект и предмет исследования.
1. Методологическая характеристика проблемы.
В этом разделе необходимо:
• определить сущность исследуемого вопроса, т.е. установить, в чем главная цель реализации рассматриваемой проблемы в деятельности органи-зации и какие процессы (организационные, экономические, социальные) со-ставляют основу данного вопроса;
• определить состав и краткое содержание принципов и методов реали-зации изучаемой проблемы на практике;
• дать характеристику степени проработанности темы в литературных источниках (монографиях, журнальных и газетных статьях, материалах кон-ференций и т.п.), что в итоге должно выразиться в достаточно полном переч-не литературы, приведенном в конце курсового проекта.
При разработке данного и последующих разделов курсового проекта следует иметь в виду, что материалы по выбранной тематике, которые со-держатся в лекциях и имеющихся учебниках и учебных пособиях, должны восприниматься студентом как уже известные истины, и если при этом сту-дентом не высказываются оригинальные суждения, то эти материалы не под-лежат описанию.

2. Аналитическая часть.
2.1. Современное состояние проблемы.
В данное разделе необходимо указать какое место занимает рассматри-ваемая проблема в сложившейся системе управления организацией, какой опыт (как положительный, так и негативный) накоплен в нашей стране и за рубежом по осуществлению организационного, экономического, правового и т.п. механизма реализации проблемы.
2.2. Тенденции развития рассматриваемой проблемы.
Исходя из характеристики современного состояния проблемы, а также на основании краткого анализа направлений ее развития за определенный период времени необходимо сформулировать прогнозную оценку ситуаций: к каким последствиям (негативным или позитивным) приведет дальнейшее развитие рассматриваемой проблемы в том или ином направлении.
2.3. Методика анализа системы управления персоналом по рассмат-риваемому направлению (т.е. тематика проекта) для конкретного объекта.
Основная задача, которую должен решить студент при выполнении данного раздела, формулируется следующим образом: разработать основные положения методики, которая позволяла бы на конкретном объекте (органи-зации) оценки уровень организации процессов управления (имеются в виду процессы; реализующие сформулированную в наименовании темы целевую задачу).
Для того чтобы разработать такую методику необходимо выполнить пять этапов.
1. Предварительное определение, что же является объектом управле-ния персоналом по рассматриваемой проблеме: Другими словами, на какие процессы и звенья будет направлено управляющее воздействие. Например, при решении таких проблем, как разработка систем управления мотивацией или адаптацией кадров следует определить, включаются ли в сферу воздей-ствия все категории работников или отдельные из них: Необходимо отме-тить, что объект управления может уточняться и на последующих этапах разработки проекта.
Кроме того, на данном этапе необходимо определить и зафиксировать особенности объекта исследования, к условиям которого будет привязывать-ся методика анализа. Под особенностями объекта исследования следует по-нимать размер организации, характерные особенности производственной и управленческой оргструктуры, направленность деятельности производствен-ная, научно-производственная, научно-техническая (оказание тех или иных видов услуг) и характер продукции, организационно-экономический меха-низм управления организацией.
2. 0пределение целей системы управления персоналом по рассматри-ваемой проблеме: На данном этапе можно ограничиться несложной схемой, построенной по аспектному понятийному признаку декомпозиции. При не-обходимости можно довести схему структуризации до факторного признака декомпозиции. Другими словами, на данном этапе определяется, что мы хо-тим получить в результате совершенствования системы управления. Необхо-димо отметитъ, что уточнение структуризации целей в части определения их состава и взаимосвязи по факторному признаку декомпозиции производится по результатам анализа состояния системы управления.
3. Анализ показателей производственной или иной деятельности, ока-зывающих влияние на реализацию поставленных целей. Показатели могут быть как количественными, так и качественными и характеризовать степень достижения целей (или давать ответ нa вопрос: достигается данная цель или нет). Так, например, показатели могут характеризовать с различных сторон такие направления анализа, как состояние текучести кадров (внутрипроизводственной или внешней), уровень стабильности какого-либо коллектива и состояние его морально-психологического климата, уровень производст-венной дисциплины, результаты производственной деятельности того или иного коллектива.
При выполнении данного этапа должен быть указан способ получения информации (или исходных данных для расчета), позволяющей оценить фак-тическое состояние показателя. Описание способов получения информации должно сопровождаться приведением форм аналитических таблиц, бланков экспертных оценок и т.п. с указанием правил их заполнения. Также необходимо указать, какие нормативные (целевые) значения должен принимать тот или иной показатель (со ссылкой на источник информации).
4. Анализ состояния процессов управления персоналом по рассматриваемой проблеме. В начале данного этапа следует определить, что же является субъектом управления или, другими словами, установить состав звеньев управления, воздействующих на реализацию целей системы. Под звеном управления понимаются подразделения структуры или должностные лица согласно их месту в структуре. Этот состав звеньев может уточняться в процессе анализа.
Далее необходимо провести анализ общих функций управления с точки зрения установления причин отклонений в производственной системе и при-чин неэффективной организации процесс управления. Под общими функ-циями управления понимается следующие: планирование, организация, регу-лирование, учет и контроль, стимулирование. Для того чтобы данный анализ был полным и системным, его следует проводить по элементам управляющей системы, а именно: конкретные функции управления, технология процесса с учетом состава и последовательности принятия решений, кадры, информаци-онное обеспечение, техническое обеспечение, используемые методы управ-ления, оргструктура (с учетом мощности подразделений, их прав и ответст-венности, взаимосвязей со смежными подразделениями), финансовые ресур-сы.
Другими словами, в рамках рассматриваемой проблемы по каждой об-щей функции управления (например, планирование повышения квалифика-ции кадров, регулирование процесса управления кадровым резервом и т.д.) следует установить, каковы причины неэффективности управляющей систе-мы или в чем причины негативной ситуации в производственной системе: в невыполнении ряда функций управления, нерациональном процессе, порож-дающем неоперативность принятия решений, недостаточной численности или квалификации кадров, недостаточном финансовом обеспечении ряда процессов и т.д.
5. Уточнение целей системы управления персоналом. На данном этапе может происходить определение и структуризация целей по факторному признаку декомпозиции.
Система целей, имеющая по факторному признаку уровень элементов управляющей подсистемы, может рассматриваться как взаимосвязь желае-мых результатов, условий их достижения, мероприятий по выполнению ус-ловий.
Эта система целей может лежать в основе задания на разработку про-ектных предложений по рассматриваемой проблеме. Необходимо подчерк-нуть, что при выполнении всех этапов следует иметь в виду конкретный тип объекта исследования и учитывать его характерные особенности в курсовом проекте.

2.4. Причины, мешающие эффективному развитию рассматриваемого направления
Этот раздел концентрирует в себе выводы по результатам разработки аналитической части. В тезисной форме следует подвести общий итог, харак-теризующий современное состояние проблемы, тенденции ее развития, не-решенность ряда методических вопросов как в теоретических разработках, так и в практике предприятий по организации управления персоналом.

1.2.5. Задание на разработку оргпроекта
В задании должны быть раскрыты следующее положения:
• цель разработки проекта;
• перечень проектных предложений, направленных на повышение уровня организации управления персоналом на предприятии в части иссле-дуемой проблемы;
• краткое технико-экономическое обоснование проектных предложе-ний (возможные источники социально-экономической эффективности, пред-полагаемые затраты).
В основе задания может лежать уточненная система целей по пробле-ме.

1.2.6. Разработка организационного проекта по рассматриваемой проблеме
Оргпроект должен обеспечивать реализацию целей, поставленных пе-ред системой управления персоналом по исследуемой проблеме.
Для полноты и системности разрабатываемых проектных мероприятий следует и в данном случае выдержать несложную схему, от одной общей функции через элементы системы к другой общей функции и т.д., соблюдая логическую взаимосвязь мероприятий.
Разработка оргпроекта предполагает создание комплекта проектной документации, основными видами которой являются:
• положение о подразделении;
• должностная инструкция;
• личностная спецификация;
• оперограмма процесса управления персоналом;
• штатное расписание;
• схема организационной структуры управления;
• схема функциональных взаимосвязей;
• матрица прав и ответственности должностного лица (показывающая сбалансированность ответственности и возможностей ее обеспечения);
• сетевой график процесса управления персоналом;
• формы вновь вводимых или усовершенствованных документов;
• схема информационных взаимосвязей (подразделения, функции);
• положения по оплате труда, финансированию экономического и ор-ганизационного механизмов того или иного мероприятия и т.п.
Естественно, каждый проектный документ должен сопровождаться не-обходимыми обоснованиями и пояснениями.
Проектная часть завершается технико-экономическим обоснованием проектных предложений, в котором указываются источники социально-экономической эффективности, последовательность их расчета, исходные данные и формулы для расчета, а также возможные затраты (текущие и капи-тальные) для расчета экономического эффекта от реализации проектных предложений.
В заключении формулируются выводы по проделанной работе, харак-теризующие степень решения задач, которые ставились при разработке кур-сового проекта.

1.2.7. Рекомендуемая литература
После заключения приводится пepeчень использованных источников и литературы. Работа с источниками и литературой является неотъемлемой со-ставной частью как научных исследований, так практических разработок. Поэтому в прилагаемом к данным методическим указаниям перечне реко-мендованной литературы приведена только часть литературных источников, необходимая для первого ознакомления с исследуемым вопросом, остальную литературу по разрабатываемой теме студент после консультации руководи-телем должен подобрать самостоятельно.
Следует учесть, что, кроме изучения учебников и монографий по теме курсового проекта, необходимо изучение материалов по данной теме, публи-куемых в периодической печати. При подборе журнальных статей следует иметь в виду, что в последнем за каждый календарный год номере журнала приводится перечни статей, опубликованных во всех номерах данного жур-нала за год.
Подбирая литературу (монографии, брошюры, журнальные статьи и т.п.), необходимо учитывать время ее издания. В первую очередь следует ис-пользовать литературу последних лет.


1.3. Рекомендуемая литература
1. Аверин А.Н. Управление персоналом, кадровая и социальная поли-тика в организации: учеб. пособие / А.Н. Аверин. – М.: Флинта: МПСИ, 2005.
2. Андреева В.И. Делопроизводство в кадровой службе / В.И. Андреева. - М.: Бизнесшкола «Интел-Синтез», 1997.
3. Богданова Е.Л. Маркетинговая концепция организации персонал-неджмента и конкурентоспособной рабочей силы / Е.Л. Богданова. - СПб., 1996.
4. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие / В.Р. Веснин. - М.: Юристъ, 1998.
5. Волкова К.А. Предприятие: Положения об отделах, службах, долж-ностные инструкции / К.А. Волкова, Ф.К. Казакова - М.: Экономика, 2000.
6. Ворожейкин И.Е. Конфликтология: Учебник / И.Е. Ворожейкин, А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров. - М.: ИНФРА-М, 2000.
7. Годин В.В. Информационное обеспечение управленческой деятель-ности. Учебник / В.В. Годин, И.К. Корнеев. – М.: Министерство, Высшая школа, 2001.
8. Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Пихало В.Т. Управление персоналом: пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ПРИОР, 1998.
9. Дятлов В.А. Управление соналом: Учебник / В.А. Дятлов, А.Я. Ки-банов, Ю.Г. Одегов, В.Т. Пихало. - М.: Академия, 2000.
10. Ивановская Л.В. Обеспечение системы управлв-терсоналом: Учеб. пособие / Л.В. Ивановская, В.М. Свистунов. - М.: ГАУ, 1995.
11. Кибанов А.Я. Оценка экономической эффективности совершенствования управления машиностроительным предприятием / Кибанов А.Я. - М.: МИУ, 1990.
12. Кибанов А.Я. Сборник деловых игр по дисциплине «Управление персоналом» / Кибанов А.Я. и др. - М.: ГУУ, 1999.
13. Кибанов А.Я. Управление персоналом. Регламентация труда / А.Я. Кибанов, Г.А. Мамед-заде, Т.А. Родкина. - М.: Экзамен, 1999.
14. Кибанов А.Я. Управление персоналом: Рабочая тетрадь к учебнику «Управление организацией» / А.Я. Кибанов. - М.: ИНФРА-М, 2000.
15. Кибанов А.Я., Федорова Н.В. Управление персоналом: Учеб.-практ пособие / А.Я. Кибанов, Н.В. Федорова - М.: Финстатинформ, 2000.
16. Кибанов А.Я., Ивановская Л. В. Стратегическое управление персоналом / Под ред. А.Я. Кибанова: Учебно-практическое пособие. - М ИНФРА-М, 2000.
17. Королевский М.И. Поиск и отбор персонала / М.И.Королевский - М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1998.
18. Лукичева Л.И. Управление персоналом: учеб. пособие / Л.И. Луки-чева / Под ред. Ю.П. Анискина. – М.: Омега-Л, 2008.
19. Мардас А.Н. Организационный менеджмент / А.Н. Мардас, О.А. Мардас. – СПб.: Питер, 2003.
20. Поляков В.А. Технология карьеры: Практическое руководство / В.А. Поляков - М Дело, 1995.
21. Практикум по управлению персоналом / Под ред А.Я. Кибанова. - М.: ГУУ, 1999.
22. Справочник директора предприятия / Под ред. М.Г. Лапусты. - М ИНФРА-М, 2000.
23. Травин В.В., Дятлов В.А. Менеджмент персонала предприятия / В.В.Травин, В.А. Дятлов. - М.: Дело, 1998.
24. Управление организацией: Учебник / Под ред. А.Г. Поршне».», З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина. - М.: ИНФРА-М, 2003.
25. Управление персоналом организации: Учебник / Под ред, А.Я Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 2000
26. Управление персоналом организации. Практикум: Учеб. пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 1999.
27. Управление персоналом: Учеб.-практ. пособие / Под ред. А.Я. Кибанова, Л.В. Ивановской. - М.: ПРИОР, 1999.
28. Управление персоналом: Энциклопедический словарь / Под ред. А.Я. Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 1998.
29. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации / С.В. Шекшня. - М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2000.

1.4. Организация курсового проектирования
В соответствии с учебным планом студенты выбирают тему курсового проекта. При выборе темы студентам рекомендуется консультироваться с лектором и преподавателями кафедры «Управление персоналом»
Кафедра назначает студенту руководителя курсового проекта из числа преподавателей. Началом курсового проектирования является выдача сту-денту руководителем задания на проектирование, которое выдается па пер-вой неделе срока, выделенного учебным планом для выполнения курсового проекта.
На руководителя возлагается ответственность за постоянное наблюдение за разработкой всех разделов курсового проекта в соответствующие сроки и оказание студенту необходимой помощи на всех этапах выполнения проекта.
В процессе проектирования для студентов проводятся в соответствии с утвержденным кафедрой графиком групповые и индивидуальные консультации.
Руководитель обязан:
• регулярно проводить консультации в соответствии с графиком при уточнении темы, разработке плана, составлении списка литературы, обобще-нии материала и т.д.;
• контролировать соблюдение календарных сроков и качество выпол-нения как отдельных частей, так и проекта в целом;
• проверить выполненный курсовой проект и принимать (совместно с комиссией) защиту. Если при проверке обнаружатся ошибки, неполнота объ-ема, незавершенность проектирования или низкое качество оформления, то проект возвращается студенту для доработки. Студент после получения от руководителя задания на курсовое проектирование обязан ознакомиться с ним, затем изучить исходные данные к курсовому проекту, подобрать и изу-чить литературу по теме проекта, составить план, регулярно посещать кон-сультации руководителя, дорабатывать отдельные части проекта по замеча-ниям руководителя, своевременно сдать на проверку законченный курсовой проект и защитить его.

1.5. Оформление результатов курсового проектирования
1. Рекомендуется следующий порядок размещения материала в курсо-вом проекте:
• титульный лист;
• оглавление;
• задание на курсовое проектирование.
• введение;
• основные разделы курсового проекта;
• заключение;
• список использованных источников и литературы;
• приложения.
2. Курсовой проект оформляется в виде пояснительной записки, вклю-чающей текстовой, табличный, графический и другой иллюстративный мате-риал.
Правила оформления пояснительной записки:
• пояснительная записка оформляется на бумаге стандартного формата А4 на одной стороне листа рукописно или машинописно с оставлением полей; все страницы должны быть пронумерованы (нумерация начинается с титульного листа); сокращение слов, кроме общепринятых, не допускается;
• если рукопись курсового проекта набрана на компьютере, то при распечатке лучше использовать лазерный или струйный принтер (шрифт № 14; полуторный межстрочный интервал); для бумаги формата А4 необходимо соблюдать следующие поля: левое - 3 см, правое - 1 см, верхнее — 2 см, нижнее - 2 см, формат набранного материала 17,5 х 24 см (длина строки, вы-сота напечатанного текста). Примерный объем курсового проекта - 35 с;
• таблицы, рисунки (графический и другой иллюстративный материал) должны иметь название и соответствующий номер. Номер и название таблицы даются над ней, номера название рисунка - под ним. На них в тексте пояснительной записки должны быть ссылки, которые при необходимости сопровождаются краткими пояснениями;
• нумеровать следует только те формулы, на которые есть ссылки в тексте пояснительной записки. Номер формулы ставится в круглых скобках справа от пее и состоит, как правило, из номера раздела (части) и порядково-го номера формулы внутри раздела. Смысл всех входящих в формулы эле-ментов должен быть расшифрован непосредственно после формулы, рас-шифровка должна начинаться со слова «где» без двоеточия после него;
• в пояснительной записке обязательны библиографические ссылки на источники цитат и заимствований, представленные в списке литературы;
• титульный лист курсового проекта оформляется в соответствии с Приложением;
• задание на курсовое проектирование оформляется в соответствии с Приложением;
• в список литературы включаются все использованные при подготовке курсового проекта источники, а не только те, на которые имеются ссылки в тексте курсового проекта;
• приложения должны иметь сквозную нумерацию арабскими цифрами. Заголовок каждого приложения должен иметь следующий вид: слово «При-ложение», его порядковый номер и тематический заголовок, отражающий содержание данного приложения.

1.6. Подведение итогов и организация защиты курсового проекта
1. Подведение итогов курсового проектирования включает следующие
этапы:
• сдача курсового проекта на проверку руководителю;
• доработка курсового проекта с учетом замечаний руководителя;
• сдача готового курсового проекта па защиту;
• защита курсового проекта.
Срок сдачи готового проекта определяется заданием на курсовой про-ект, но не позднее предпоследней недели учебных занятий в семестре.
Срок доработки проекта устанавливается руководителем с учетом сущ-ности замечаний и объема необходимой доработки.
Выполненный курсовой проект подписывается студентом и представляется на защиту. Курсовой проект, удовлетворяющий предъявленным тре-бованиям, допускается к защите, о чем руководитель делает запись в расчет-но-пояснительной записке.
Кафедра устанавливает день и час защиты, вывешивая график зашиты курсовых проектов.
2. Защита курсового проекта на комиссии в составе руководителя кур-сового проекта и одного или двух преподавателей кафедры может быть орга-низована разными методами: индивидуально или группой, с привлечением оппонентов из числа студентов или с приглашением представителей органи-зации, по заданию которой выполнен данный курсовой проект.
Зашита курсового проекта, как правило, должна проводиться публично в присутствии студенческой группы.
Руководитель проекта определяет требования к содержанию и продолжительности доклада при защите, устанавливает регламент для оппонентов.
Защита курсового проекта, как правило, состоит в коротком докладе . (8—10 мин) студента и ответах на вопросы по существу проекта.
3. Курсовой проект оценивается по пятибальной системе. Оценка запи-сывается в ведомость, а положительная оценка ставится в зачетную книжку за подписью руководителя.
Оценка проекта производится с учетом:
• обоснованности и качества расчетов и проектных разработок;
• качества выполнения графического материала и соблюдения требований ГОСТов к оформлению пояснительной записки;
• оригинальности решения задач проектирования (один из основных критериев оценки качества курсового проекта);
• содержания доклада и качества ответов па вопросы.
4. Студент, не представивший в установленный срок готовый курсовой проект по дисциплине «Управление персоналом» или не защитивший его, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче зачета или экзамена по данной дисциплине.
5. Курсовые проекты, имеющие творческий характер и представляющие практический интерес, могут быть представлены на конкурс студенче-ских научных работ и переданы в соответствующие организации практиче-ского использования (при наличии запросов на них).



РАЗДЕЛ 2. ПРОГРАММА
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И ПРАКТИКИ МЕНЕДЖМЕНТА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080504.65
«ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»


2.1. Цели и задачи практики
Экономическая и практика менеджмента является составной частью учебного процесса подготовки квалифицированных специалистов. Во время практики происходит закрепление и конкретизация результатов теоретиче-ского обучения, приобретение студентами умения и навыков практической работы по избранной специальности и присваиваемой квалификации.
Целью практики является закрепление теоретических знаний, получен-ных при изучении курса «Управление персоналом», развитие и накопление творческих навыков по анализу и совершенствованию организации системы управления персоналом. Задачи практики состоят в следующем:
• изучение и участие в разработке организационно-методических и нормативно-технических документов для решения отдельных задач управле-ния персоналом организации по месту прохождения практики;
• разработка предложений по совершенствованию подсистем управле-ния персоналом системы управления организации;
• сбор необходимых материалов и документов для выполнения курсо-вого проекта по дисциплине «Управление персоналом» в соответствии с вы-бранной темой. Полнота и степень детализации этих задач регламентируются утвержденной рабочей программой применительно к особенностям конкрет-ных баз практики.
Общее методическое руководство практикой осуществляет кафедра. Заведующий кафедрой несет ответственность за уровень организации прак-тики и ее результата Непосредственное руководство практикой студентов возлагается на профессоров, доцентов и преподавателей, имеющих необходимый практический опыт, утвержденных приказом проректора по учебной ра-боте на конкретный вид практики. Руководство практикой студентов в струк-турном подразделении организации - базе практики - возлагается на высоко-квалифицированных специалистов и руководителей указанных подразделе-ний. Работа каждого студента организуется в соответствии с их рабочей про-граммой, разработанной и утвержденной руководителями практики от уни-верситета и от организации. Руководитель практикой от организации осуще-ствляет повседневное организационно-методическое руководство и контроль хода практики закрепленного за ним студента и определяет ему конкретные задания, которые должны соответствовать задачам и содержание организа-ционно-экономической практики в целом, помогает в сборе необходимых материалов.
Основными нормативно-методическими документами, регламенти-рующими работу студента на практике, являются программа практики и «Дневник студента по практике». По окончании практики предусмотрено представление студентом отчета по практике.

2.2. Сроки и продолжительность практики
Экономическая и практика менеджмента для студентов специальности «Государственное и муниципальное управление» по очной, заочной и очно-заочной формам обучения проводится в течение 6 недель, которые закрепле-ны в учебных планах.

2.3. Базы практики и рабочие места студентов
В соответствии с поставленными задачами базами практики в зави-симости от специальности, специализации и вида практики являются струк-турные подразделения вуза, органы государственной власти и органы мест-ного самоуправления, предприятия, организации и учреждения, выполняю-щие функции по управлению персоналом. Студенты заочного и очно-заочного отделений проходят практику (преимущественно) по месту работы.
При выборе рабочего места студентам необходимо руководствовать-ся, прежде всего, моделью его специальности, а также исходить из того, что на рабочем месте будущий специалист должен получить определенные прак-тические навыки выполнения конкретной работы по управлению персоналом организации.
На период прохождения практики для студентов устанавливается ре-жим работы, обязательный для тех структурных подразделений организации, в которых студенты проходят практику. Каждый студент обязан максималь-но использовать отведенное для практики время, обеспечить качественное выполнение всех заданий, предусмотренных программой практики.
В период прохождения практики практиканты могут быть назначены на соответствующие должности приказом по органу власти, предприятию, учреждению, организации с возложением ответственности за организацию практики на их руководителей.
Руководитель практики от организации знакомит студента с прави-лами внутреннего распорядка и правилами охраны труда, действующими в организации, в которой планируется прохождение практики. С момента за-числения студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутренне-го распорядка, действующие в организации, с которыми они должны быть ознакомлены в установленном в организации порядке.
При прохождении практики рабочий день для студентов в возрасте от 18 лет не должен превышать 40 часов в неделю в соответствии с ТК РФ.
В каждой группе студентов, проходящих практику на одной базе, на-значается староста. Он ведет учет посещаемости практикантами рабочих мест, перемещения студентов по подразделениям объекта практики.
При прохождении практики студент обязан:
• полностью выполнять задания, предусмотренные программой;
• подчиняться действующим в организации правилам внутреннего трудового распорядка;
• изучать и строго соблюдать правила охраны труда и техники безо-пасности;
• нести ответственность за выполненную работу и ее результаты на-равне со штатными работниками.
Контроль выполнения студентами программы практики обеспечивается проверкой собранных материалов руководителями практики от организации и от университета.

2.4. Содержание практики
В ходе прохождения практики студент должен ознакомиться с базой практики, изучить систему управления персоналом и ее особенности в зави-симости от масштабов и организационно-правовой формы предприятия, а также собрать материалы и документы, необходимые для подготовки отчета по практике и аналогической части выполняемого курсового проекта по дис-циплине «Управление персоналом».
Программа практики включает в себя обязательное выполнение каж-дым студентом заданий. Руководитель практика от института, учитывая осо-бенности организации - базы практики, может внести уточнения в содержа-ние заданий.

Задание 1. Изучить общие сведения об организации: название, цель создания, краткая историческая справка. Основное содержание устава (зако-нодательная основа, функции, права, ответственность). Место и роль органи-зации в структуре национальной экономики России (мирового хозяйства). Экономическая и социальная значимость, полезность деятельности.
Организация производства продукции и (или) выполнения работ, услуг. Номенклатура и объем производства (оказываемых услуг). Конкурентоспо-собность. Производственная структура, функциональные взаимосвязи под-разделений. Планирование, организация, осуществление маркетинговой дея-тельности. Продукт. Рынок. Конкуренты. Потребители. Спрос, его динамика.
Организация управления. Схема организационной структуры правле-ния. Функциональные взаимосвязи подразделений и служб.
Анализ технико-экономических показателей деятельности за 2 года: объем производства и реализации продукции (работ, в стоимостном и нату-ральном выражении, объем продукции, затраты (себестоимость). Анализ фи-нансового положения: прибыль, рентабельность (с указанием необходимой бухгалтерской и мистической отчетности). Взаимоотношения с другими предриятиями (организациями), бюджетом, внебюджетными фондами, кре-дитно-банковскими учреждениями, страховыми организации и др. Благотво-рительность.
Характеристика эколого-экономического состояния. Экологический паспорт. Соответствие экологическим стандартам. Планирование, финанси-рование осуществляемых мероприятий по охране окружающей среды и ана-лиз их влияния на деятельность предприятия.
Обеспечение условий охраны труда и безопасной жизнедеятельности работающих. Включение в коллективный договор (трудовое соглашение) информации о гарантированных условиях и охране труда на рабочем месте; о возможном риске повреждения здоровья; полагающихся работникам средст-вах индивидуальной защиты, компенсациях, льготах.
Для выполнения задания 1 следует использовать устав организации, бизнес-план, годовые отчеты организации о производственно-хозяйственной деятельности: финансовый план (отчет), бухгалтерский баланс; отчет органи-зации по труду (Форма № 2-Т); отчет о финансовых результатах и другие плановые и отчетные формы и документы.

Задание 2. Изучить исходные данные и провести анализ численности персонала, его структуры, динамики, использования рабочего времени. Про-вести анализ: численности по категориям, удельного веса отдельных катего-рий, качественного состава работников по образованию, профессиям, полу, возрасту, стажу работы.
Изучить использование рабочего времени в организации: баланс рабо-чего времени; среднюю продолжительность рабочего дня; величину и причи-ны потерь рабочего времени за счет целодневных и внутрисменных простоев и невыходов на работу. Проанализировать изменение этих показателей за ряд лет (2-3 года) или по кварталам в течение года. Изучить динамику числен-ною состава кадров организации: процент текучести в целом и по отдельным категориям персонала; процент принятых на работу и процент выбывших за год; основные причины текучести; процесс-высвобождения работников в связи с ухудшением деятельности организации.
Изучить функции службы управления персоналом по трудоустройству высвобождаемых работников; взаимодействия со службами занятости и.биржами труда через передаваемые и получаемые документы и информа-цию. Составить оперограммы указанных управленческих процедур.
Для выполнения задания 2 следует использовать отчеты по труду, справки, планы мероприятий и другие документы служ бы управления пер-соналом.

Задание 3. Изучить и провести анализ документов, характеризуюших систему управления персоналом. Изучить организацией организационную структуру системы управления персоналом организации: состав подразделе-ний и должностных лиц; их иерархическую структуру, подчиненность. Со-ставить схему оргструктуры управления персоналом, оценить ее рациональ-ность. Дать предложения по ее совершенствованию. Изучить функции отдела управления персоналом и других подразделений системы управления персо-налом на основе «Положения об отделе»; их распределение между бюро, группами и работниками отдела; функциональные взаимосвязи отдела с дру-гими подразделениями организации.
Составить таблицы функционального разделения труда (см. форму табл. 1); провести их анализ с точки зрения дублирования функций, наличия или отсутствия необходимых функций, централизации функций; рассчитать трудоемкость основных функций отдела; дать оценку состава и трудоемкости функций с помощью ФСА.
Изучить должностные инструкции работников отдела.
Таблица 1
Таблица Функционального разделения труда в отделе

№
п/п

Наименование функ-ции

Исполнители Трудоемкость функции (чело-веко-часы)


Нач. отдела управления персоналом
Нач. бюро найма персонала Менеджер по персоналу Тех-ник


2
3 4 5 6 7 8

Использовать условные обозначения:
Р - руководитель С - согласовывает,
А - анализирует. О - организует.
И - исполняет,
П - передает, получает информацию и т.д.

Провести анализ кадрового, методического, информационного и тех-нического обеспечения системы управления персоналом: дать характеристи-ку количественного и качественного состава работников кадровой службы на основе штатного расписания и отчета организации по груду (Форма-№ 2-Т); определить наличие основных регламентирующих документов кадровой службы (положения об отделах, должностные инструкции); изучить состав и использование кадровых документов, способы и сведения, систематизации, контроль исполнения; состав и использование технических средств службы управления персоналом.

Задание 4. Изучить систему найма и отбора персонала в организации; источники привлечения персонала; организацию найма и приема персонала; порядок найма и увольнения работников; ознакомиться с наличием регла-ментирующей документации пи найму и приему персонала.
Изучить систему проведения отбора персонала в организации: проце-дуру отбора, состав комиссии, организацию ее работы, состав показателей отбора, состав документов, схемы замещения должностей, требования к кан-дидатам на замещение вакантных должностей, методы оценки и отбора пер-сонала, мероприятий по введению в должность, функции работников, ответ-ственных за наем, отбор и прием персонала.

Задание 5. Изучить организацию адаптации новых работников Изу-чить наличие регламентирующих документов по адаптации персонала (по-ложения об адаптации, программы адаптации и т.п.); методы и формы орга-низации адаптации, функции работников, ответственных за адаптацию, сбор информации о состоянии адаптации новых работников и т.п.

Задание 6. Изучить систему обучения персонала. Изучить систему подготовки и повышения квалификации кадров (рабочих, специалистов, ру-ководителей) в организации: организационно-методические документы (по-становления, положения, приказы и т.п.); планы повышения квалификации; формы и методы переобучения и повышения квалификации для разных кате-горий работников.

Задание 7. Изучить организацию и планирование деловой карьеры и формирование кадрового резерва: организационно-методические документы (положение о кадровом резерве, приказы и т.п.); подразделения и должност-ные лица, выполняющие эти функции; процедуру формирования резерва на руководящие должности разных уровней; методы оценки кандидатов, ис-пользование результатов оценки; организацию работы с кадровым резервом Составить оперограммы (схемы) формирования кадрового резерва; дать оценку.

Задание 8. Изучить систему проведения периодической аттестации ра-ботников организации (отдельно - руководителей и специалистов): норма-тивно-методические документы по аттестации руководителей и специали-стов; планы-графики ее проведения; процедуру аттестации; состав комиссии, организацию ее работы; состав показателей и направлений аттестации работ-ников; состав документов (аттестационный лист и др.); использование ре-зультатов аттестации. Составить оперограммы основных управленческих процедур по аттестации работников.
Изучить использование деловой оценки персонала при замещении ва-кантной должности, формировании резерва кадров на выдвижение и т.п.; ме-тоды деловой оценки (тестирование, собеседование и т.п.).

Задание 9. Изучить используемые в организации формы и системы оп-латы труда рабочих, специалистов и руководителей (тарифные, бестарифные, должностные оклады); порядок (алгоритм) формирования фонда потребления организации, его структуру: фонд оплаты труда, фонд выплаты дивидендов и процентов по вкладам, фонд социальных и трудовых льгот; методы распре-деления фонда оплаты труда между работниками организации; систему сти-мулов и льгот, используемых для мотивации труда работников; систему уча-стия работников организации в прибылях; систему социального, медицин-ского страхования и обслуживания работников.
Составить оперограммы (таблицы, в которых по вертикали показан пе-речень управленческих операций, а по горизонтали — перечень исполните-лей этих операций) процессов управления по перечисленным выше видам работ, выполняемым в ОТиЗе, ПЭО, финансовом отделе (см. форму табл. 2).
Для выполнения задания 9 следует использовать план и отчет по труду, справки о составе средств на оплату труда, отчет о результатах финансовой деятельности и др.
Таблица 2
Оперограмма процедуры

№
п/п
г
i Наименование
функции
Исполнители Трудоемкость
функции
(человеко-
часы)


Нач.
отдела
управления
персоналом Менеджер по персоналу Зам.
директора
по персона-лу

1 2 3 4 5 6 7

Задание 10. Дать оценку кадровой политики организации, ее места в общей политике организации; изучить ее связь с финансовой, маркетинговой, производственной политикой и т.п.; фopмы, методы и принципы формирова-ния кадровой политики. Дать характеристику стратегии управления персона-лом с учетом стратегии организации, анализа ее внешней и внутренней сре-ды. Срок выполнения задания - 8-я неделя.
За время прохождения практики студент обязан собрать необхолимые материалы и документы для выполнения курсового проекта по дисциплине «Управление персоналом организации»:
• схему оргструктуры управления организацией;
• штатное расписание;
• организационные структуры подразделений подсистемы управления персоналом;
• формы документов службы управления персоналом;
• планы повышения квалификации;
• положения по оплате труда;
• положения по аттестации работников;
• планы социального развития предприятия;
• положения о подразделениях службы управления персоналом
• должностные инструкции работников службы управления персона-лом;
• оперограммы основных процедур управления в подразделении схемы информационных взаимосвязей подразделений и др.

2.5. Индивидуальное задание по специальности
Во время практики студенту необходимо выполнить индивидуальное задание по более углубленному изучению отдельных функций подразделе-ний организации, занимающихся управлением персонала, решению конкрет-ных управленческих задач в интересах базы практики и процесса обучения, а также подготовить исходный материал для проектной части курсового про-екта.
Результаты выполнения задания данного раздела программы, практики станут основой студенческих исследовательских работ проектной части кур-совых проектов.

2.6. Подведение итогов практики
По окончании практики руководитель практики от института проводит со студентами индивидуальное собеседование, на которое они должны пред-ставить отчет о прохождении практики.
Формой итогового контроля по экономической и практике менеджмен-та является оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудов-летворительно»).
Данные оценки учитываются при подведении итогов общей успеваемо-сти студентов (согласно требованиям ГОС ВПО). Студенты, получившие от-рицательную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения, как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уста-вом ВУЗа.

























Приложение 1
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Московский психолого-социальный институт

Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра ___________________________________



Курсовой проект
по дисциплине: «Управление персоналом»
на тему: _______________________________________________

Выполнил:
________________________
студент __ курса, гр. _________

Научный руководитель:
_____________________
(ФИО)
_____________________

Оценка: ________________
________________ _____________________
(подпись) (ФИО)

Москва 200___г.


Приложение 2
Рекомендуется принять следующую структуру (состав основных разделов) курсового проекта {в правой колонке указан примерный объем в страницах каждого раздела).
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Московский психолого-социальный институт
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра ___________________________________


Курсовой проект
Организация труда персонала
1. Введение ………………………………………………………………………………………..… 0,5 с.
2. Методологические аспекты рациональной организации труда руководи-теля (специалиста) ………………………………………………………….. 5 с,
3. Современное состояние проблемы ……………………………………….…..……… 5 с.
4. Аналитическая часть.
4.1. Сбор практического материала. Инвентаризация затрат рабочего
времени …………………………………………………………………………………………………….. 8 с.
4.2. Анализ затрат рабочего времени (обработка собранных данных) .10 с.
4.3. Причины, мешающие рациональному использованию рабочего времени ……………………………………………………………………...…………………………………………… 5 с.
5. Проектные предложения. Пути улучшения использования рабочего вре-мени ……………………………………………………………………...................................…. 5 с.
6. Заключение …………………………………………………………………………….………… 0,5 с.
7. Список использованных источников и литературы ………………… 1 с.

Исходя из рекомендованной структуры курсового проекта, его объем должен составлять примерно 35 с. машинописного текста.
Приложение 3
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский психолого-социальный институт
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра ___________________________________
Специальность «Государственное и муниципальное управление»

РЕЦЕНЗИЯ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

Фамилия, имя, отчество студента (ки)
__________________________ _________________________
Специальность Специализация

Курс, № группы
__________________________________________________________________
Тема курсовой работы

Научный руководитель
Совпадает ли предметная область курсовой работы (проекта) с программой по данной дисциплине?
ДА НЕТ
Соответствует ли предмет и объект исследования поставленной проблеме?
ДА НЕТ
Соответствует ли структура работы (проекта) поставленным задачам?
ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО
Содержатся ли во введении все необходимые элементы (актуальность, цель, задачи, объект, предмет?)
ДА НЕТ
Уровень работы с источниками и литературой: нормативными актами и статистическими данными
ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ
Монографической и учебной литературой
ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ
Периодической печатью электронными ресурсами
ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ
Документами финансовой (бухгалтерской отчетности
ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ
Теоретический уровень работы
ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ
Уровень анализа объекта исследования
ОПТИМАЛЬНЫЙ ДОСТАТОЧНЫЙ НЕДОСТАТОЧНЫЙ
Отвечает ли заключение на все вопросы, поставленные во введении
ДА НЕТ
Оформление работы соответствует требованиям, предъявленным ГОСТ
ДА НЕТ
Показательность материалов, вынесенных в качестве приложения
ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО
Тема курсовой работы раскрыта
ОПТИМАЛЬНО ДОСТАТОЧНО НЕДОСТАТОЧНО
Рекомендации по практическому использованию
ДОСТАТОЧНЫ НЕДОСТАТОЧНЫ
Положительные моменты работы __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Недостатки: _______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Соответствует ли работа требованиям, предъявленным к курсовой работе (проекту) по данной дисциплине
А НЕТ
Оценка курсовой работы (проекта)
5 4 3 2
Научный руководитель _______________________________________________
Фамилия, имя, отчество

Ученая степень, звание, должность, место работы
____________________________
Подпись «_____»______________ 200__г.

Приложение 4
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра ___________________________________________
Специальность ________________________________
Специализация _______________________________

УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой
____________ __________________
(Подпись) (ФИО)

число месяц год
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

(фамилия, имя, отчество студента)

(курс, № группы)
Тема курсового проекта:

Цель курсового проекта:


Задачи курсового проекта




Структура курсового проекта:





Основная литература (автор, название, издательство, год издания): ____________________
______________________________________________________________________________
Руководитель курсового проекта, ФИО, ученая степень, звание, должность, основное ме-сто работы) _______________________________________________________________________



Задание принял к исполнению
(подпись студента)

(Дата I консультации) (Дата II консультации) (Дата III консультации)















Приложение 5

Последний лист курсового проекта


Курсовой проект выполнен самостоятельно. Использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них.

Отпечатано в _____ экземплярах.
Библиография _____ наименований.
Один экземпляр сдан на кафедру.



«____»______________ 200_____г.
_____________________________ ________________________
(Подпись студента) (ФИО)











Приложение 6
Правила оформления
списка использованных источников и литературы,
сносок

Порядок расположения в списке соответствует расположению сно-сок и ссылок в дипломном проекте. В случае наличия нескольких сносок на один источник, данный источник упоминается в списке один раз (по первой сноске).

1. Законодательные и иные нормативные правовые источники
Конституция Российской Федерации. – М.: Приор, 2004. – 32 с.
О государственной гражданской службе Российской Федерации: Фе-дер. закон от 27.07.2004г. № 79-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2004. – № 31. – Ст. 3215.
О порядке присвоения и сохранения классных чинов государственной гражданской службы Российской Федерации федеральным государственным гражданским служащим: Указ Президента РФ от 1 февраля 2005 г. № 113 // Собр. законодательства РФ. – 2005. – № 6. – Ст. 440.
Об утверждении Положения о Государственной службе защиты расте-ний Министерства сельского хозяйства Российской Федерации: Постановле-ние Правительства РФ от 9 октября 2000 г. № 756 // Собр. законодательства РФ. – 2000. – № 42. – С. 4136.
Устав Иркутской области от 10.02.1995 г. // Ведомости Законодатель-ного собрания Иркутской области. – 1995. – № 8.
О порядке присвоения и сохранения классных чинов государственной гражданской службе Магаданской области: Закон Магаданской области от 9.02.2006 г. № 681-ОЗ // Магаданская правда. – 2006. – № 23.
Устав ОАО «Дорстрой» // Архив ОК ОАО «Дорстрой».– 1998.
Положение об отделе кадров ОАО «Дорстрой» // Архив ОК ОАО «Дор-строй».– 1999.
Должностная инструкция инспектора отдела кадров ОАО «Дорстрой» // Архив ОК ОАО «Дорстрой».– 1999.


2. Книга одного автора
Абрамов Ю.К. Эволюция концепции государственной службы в США / Ю.К. Абрамов. // США: экономика, политика, идеология. – 1997. – № 1. – 382с.
3. Книга нескольких авторов
Бахрах Д.Н. Административная ответственность по российскому законо-дательству / Д.Н. Бахрах, Э.Н. Ренов – М.: Норма, 2004. – 304 с.
4. Книга под редакцией
Государственная служба: теория и организация / Под ред. Охотского Г.П., Игнатова В.Г. – Ростов-на-Дону, 1998. – 641 с.
5. Статья в журнале
Бобылев А.И. Механизм правового воздействия на общественные отно-шения / А.И. Бобылев // Государство и право. – 1995. – С. 12-15.
6. Электронный ресурс
Послание Президента Российской Федерации В.В. Путина Федераль-ному Собранию Российской Федерации от 10 мая 2006 года [Электронный ресурс] / Государственная Дума. Информационный канал. – М., 2006. – Ре-жим доступа: http://www.directrix.ru. – (Загл. с экрана)

7. Примеры оформления сносок
… анализ структуры органов исполнительной власти в республике Та-тарстан проведенный по правовым источникам [3, с. 34; 5, с.17-21; 8, с. 57].
… определение, данное автором концепции … [1, с. 56 ].









Приложение 7
Оформление формул

Все формулы пояснительной записки набираются при помощи редак-тора формул Word, со следующими параметрами:
Шрифт - Times New Roman (рекомендуется)
обычный - 16 пт;
крупный индекс - 10 пт;
мелкий индекс - 8 пт;
крупный символ - 24 пт;
мелкий символ - 16 пт.
Все формулы нумеруются справа в круглых скобках. Нумерация фор-мул сквозная по всей пояснительной записке. После приведенной формулы дается расшифровка новых (введенных в этой формуле) обозначений, по сле-дующему образцу:)
, (21)
где - ширина i-той пластины, мм; - толщина i-той пла-стины, мм.
Подстановка и расчет результата по формулам производятся в отдельной строке:
. (22)








Приложение 8
Оформление таблиц
Все таблицы пояснительной записки должны иметь заголовки, выпол-ненные по следующему образцу:
Таблица 17. Основные показатели деятельности …
В таблицах допускается уменьшать межстрочный интервал до одинар-ного. Не допускается отделение заголовка таблицы от самой таблицы (пере-нос последней на другую страницу).
При необходимости разбиения таблицы на несколько страниц на каж-дой странице заголовок таблицы повторяется по образцу:
Таблица 17. Основные показатели деятельности … (продолжение)
Графу «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. Нуме-рация граф таблицы арабскими цифрами допускается в тех случаях, когда в тексте пояснительной записки имеются ссылки на них, при делении таблицы на части, а также при переносе части таблицы на следующую страницу. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных по-рядковые номера следует указывать в первой графе (боковике) таблицы не-посредственно перед их наименованием.
Если все показатели, приведенные в графах таблицы, выражены в од-ной и той же единице физической величины, то ее обозначение необходимо помещать над таблицей справа, а при делении таблицы на части - над каждой ее частью.











Образцы оформления таблиц
Таблица 1.
Обеспеченность ООО «Саунд-трейд» трудовыми ресурсами за 2007 г. (чел.)

Категория работников
План
Факт
Процент
обеспеченности
Среднесписочная численность произ-водственного персонала, чел. 2140
2182
102
В том числе служащие, чел. 1746 1780 102
администрация, чел. 394 402 102
Таблица 4.
Распределение сотрудников по возрасту ООО «Саунд-трейд»

Группы со-трудников по возрасту, лет Численность сотрудников на ко-нец года, чел. Удельный вес, %
2005 г. 2006 г. 2005 г. 2006 г.
До 20 407 417 19 19
20 - 30 783 796 37 37
30 - 40 645 664 30 30
40 - 50 284 285 13 13
50 - 60 21 20 1 1
Итого 2140 2182 100 100







Распределение рабочих по образованию

Группы рабочих по образованию: Численность рабочих на конец года, чел. Удельный вес, %
2005 г. 2006 г. 2005 г. 2006 г.
незаконченное среднее 30 28 1,4 1,3
среднее, среднее специальное 1132 1158 52,9 53,1
высшее 978 996 45,7 45,6
Итого 2140 2182 100 100



















Приложение 9
Образец схемы системы найма персонала в …
























Рисунок 2 - Система найма персонала в …


Приложение 10


Образец схемы организационной структуры организации


Президент компании

Директор ДРТ Управляющий компанией Главный бух-галтер

Топ-менеджер Отдел
кадров Бухгалтерия




Директор магазина Директор ма-газина Директор ма-газина



Сервис-менеджер Продавец-консуль-тант
Продавец-консультант Сервис-менеджер Продавец-консультант
Сервис-менеджер



Рисунок 2. Организационная структура ООО «Саунд-трейд».







Приложение 11

ОБРАЗЕЦ ПИСЬМА В ОРГАНИЗАЦИЮ, НА ПРЕДПРИЯТИЕ –
БАЗУ ПРАКТИКИ
(на бланке учебного заведения)


Зам директора
ООО «Сервис-К»
Казакову А.А.


Просим организовать _________________________________ практику
(вид практики)
с _______________ по ___________________ студенту ________________
вид формы обучения
формы обучения Московского психолого-социального института гр. _______________ курса по специальности _______________________ _______________________________ Ивановой И.И.



М.П.
Руководитель _________________ практики МПСИ
(вид практики)


____________ ________________
(подпись) (ФИО)

Приложение 12

ОБРАЗЕЦ ПИСЬМА С ПРЕДПРИЯТИЯ –
БАЗЫ ПРАКТИКИ В МПСИ
(на бланке предприятия)



Ректору Московского
психолого-социального института,
профессору, академику РАО
Бондыревой С.К.



Просим направить для прохождения ______________________________
(вид практики)
практики с «____»_______________ по «____»________________ студента _________________________________________________________________
вид формы обучения
формы обучения Московского психолого-социального института гр. __________ __ курса по специальности ________________________________
Иванова И.И.


М.П.
Зам. директора
____________ ___________________
(подпись) (ФИО)
Приложение 13
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра _______________________________________________


НАПРАВЛЕНИЕ на _____________________________________________
(Название практики)


Студент ___________________________________________________________________
(фамилия имя отчество)
направляется на _____________________________________________________________
(характер практики)
в город ____________________________________________________________________

на _________________________________________________________________________
(наименование организации)
Срок практики с ______________________ по ______________________ 200 __ г.

Руководитель практики от института ___________________________________________
___________________________________________________________________________
(должность, фамилия, имя, отчество)
Печать
Заведующий кафедрой _______________
(Название кафедры)
_____________ ________________
(Подпись) (ФИО)

«____» _____________ 200 __ г.
Приложение 14
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра _______________________________________________

ЗАДАНИЕ НА ______________________________________ ПРАКТИКУ
(вид практики)
Выдано студенту___________курса_________________группы
Факультет государственного и муниципального управления
Специальность __________________________
специализация _______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(Ф.И.О. студента)
на прохождение ____________________________ практики в течение _____________________
в должности______________________________________________________________________
Общие вопросы.
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
Индивидуальное задание, связанное с решением вопросов курсовой работы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Начало практики_______________________
Окончание практики________________________
Задание выдал (_________________________) _____________
(Ф.И.О.) (подпись)
Задание принял (_________________________) ________(Ф.И.О.) (подпись)
Приложение 15
Титульный лист практики

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра _______________________________




________________________________________________
(Название практики)
____________________________________________________
(Место прохождения практики)
___________________________________________________
(Время прохождения практики)
Выполнил
студент(ка)
группа ____________
курс ____________

Проверил
__________________
__________________




Москва 200_____г.

Приложение 16

БАЗА ПРАКТИКИ



Полное наименование организации _________________________________________________
________________________________________________________________________________
Сокращенное наименование _____________________________
Юридический адрес ______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Почтовый адрес _________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Административно-управленческий аппарат:
________________________________________________________________________________
(ФИО директора или другого первого лица)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(ФИО зам директора, главного бухгалтера, начальника отдела кадров, менеджера по персоналу)












Приложение 17


ОТМЕТКИ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ






Прибыл на практику Выбыл с практики

«____» _______________ _200____ г. «____» ________________ 200 _____ г.

Руководитель практикой
от предприятия (организации) ______________________ _________________________

Печать Печать




В случае, если студент проходил практику в нескольких организациях, делается несколько отметок.

Приложение 18
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Московский психолого-социальный институт
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра ____________________________
Специальность________________________________________________



Примерный тематический план
________________________________________ практики
(вид практики)

1. Общая характеристика органа власти, предприятия, учреждения, орга-низации (указать название в соответствии с Уставом).
2. Организационная структура управления в … (указать название в соот-ветствии с Уставом).
3. Управление производством, деятельностью органа власти, учреждения, организации в … (указать название в соответствии с Уставом).
4. Управление персоналом в … (указать название в соответствии с Уста-вом).
5. Информационная система управления в … (указать название в соответ-ствии с Уставом).
6. Правовое обеспечение управления в … (указать название в соответст-вии с Уставом).
7. Экономические службы и финансовое состояние … (указать название в соответствии с Уставом).
8. и др.

Содержание пунктов плана и их количество зависит от вида практики и индивидуального задания.
Приложение 19

Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Московский психолого-социальный институт

Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра ____________________________

Специальность________________________________________________


ДНЕВНИК
ПО _____________________________ПРАКТИКЕ
(Название практики)
студента
Фамилия __________________________________________________________________

Имя. Отчество ______________________________________________________________

Курс _________________ Группа ______________________________________________









200_ г.




ДАТА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ
ПО ПРОГРАММЕ Отметка о вы-полнении практики


















Подпись руководителя практики ____________________ _________________________
(ФИО)
Подпись студента ________________________



Приложение 20
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Московский психолого-социальный институт
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра ____________________________
Специальность________________________________________________



Отчет о прохождении
______________________________________________ практики
(Название практики)
_________________________________________________________________________________
(Наименование организации)
с _____________ по ______________

Студента (ки) ___________________________________________
(ФИО)
__________ курса _______________ группы



____________________ _______________________________
(подпись) (ФИО)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

Рекомендуемая оценка __________________
Руководитель практики от организации
____________________ ________________________ _____________________
(должность) (ФИО) (подпись)
Печать

Рекомендуемая оценка __________________
Руководитель практики от кафедры
____________________ ________________________ _____________________
(должность) (ФИО) (подпись)

Отчет о практике составляется индивидуально каждым студентом и должен отражать его деятельность в период практики.
Отчет состоит из нескольких разделов:
• введения;
• основной части;
• заключения.
Введение должно обобщить собранные материалы и раскрыть основ-ные вопросы и направления, которыми занимался студент на практике.
Основная часть включает в себя аналитическую записку по разделам тематического плана практики. По возможности, включаются в отчет и эле-менты научных исследований. Тематика этих исследований определяется за-ранее, согласовывается с руководителем и увязывается с общим направлени-ем практики.
В заключении делаются общие выводы и предложения. А также крат-кое описание проделанной работы и даются практические рекомендации.
Примерные виды работ, осуществляемые студентом на практике:
1. ознакомление с документами, структурой организации, видами работ и т.п.;
2. посещение различных структурных подразделений и мероприятий (со-вещаний, приема на работу, отделов, цехов и т.п.);
3. изучение конкретных актов, процессов, действий;
4. разработка проектов документов;
5. выполнение каких-либо видов работ;
6. проведение расчетов;
7. разработка графических материалов и др.
Материалы, собранные студентом в отчет не включаются. Они поме-щаются в приложениях.















Приложение 21

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ОТ ПРЕДПРИЯТИЯ
О ПРАКТИКЕ СТУДЕНТА
____________________________________________
(ФИО)
____________ курса ___________________ группы
по специальности ______________________

специализация ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Подпись руководителя от предприятия ___________________________

«_____» _______________ 200_____ г.

Печать
Характеристика должна содержать описание выполненных работ при прохождении практики и их оценку. Характеристика после защиты практики вкладывается в личное де-ло студента.
Приложение 22

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ ОТ КАФЕДРЫ
О ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ СТУДЕНТА
Московского психолого-социального института
____________________________________________
(ФИО)
____________ курса ___________________ группы
по специальности ______________________
специализация ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Подпись руководителя от кафедры _________________ _____________________________________
(подпись) (ФИО)

«_____» _______________ 200___ г.


Отзыв должен содержать описание выполненных работ при прохожде-нии практики и их оценку.